金华东阳孩子戒除网络沉迷问题少年学校

也渐渐的与母亲越来越疏离。而母亲却似乎沉浸在婚姻破裂的痛苦中无法自拔，只认为孩子是叛逆，没有发现孩子严重厌学情绪的原因。在开业第6个月的时候，我们发现教学存在很多问题。孩子根本学不到什么东西，学员流失非常高，而且部分孩子越来越厌学。思前想后，我们认为，这个是核心的问题，如果教学质量是站不住脚没法的，那我们是没法持续经营的。针对这种情况，我们个个盘问了全职老师和老师，最后找到个重要的原因——“学生不练琴”。孩子周上完节课，到周上课前，中间间隔的天几乎是不练琴的，碰都没碰过。这种情况下，老师都不知道是该上新课还是复习旧课了，且就算复习也是无济于事的，因为没有练琴，旧课等于新课。这就造成了“学生听不懂厌烦上课——老师教学失去耐心易发怒——学生流失——老师待不久”恶性循环的经营状态。

金融行业职员。只跟着学习了，并不等于会用，要把学到的知识变成自己的，才能实现帮助他人的目的。坚持听课，完成任务是自己当下最重要的目标，希望多参与线下交流，和大家一起进步。

1.第四阶段，因学而学，学习是“一”。我感悟到，学习不是为了达到其他目的的路径，真正的学习，就是为了学习，学习是一个临在当下的状态，是一种初心。

2.学习目的：每个人根据自己的目标，可能学习的内容、动力都有差异。有的人重心放在考证上，那下课后就去听课；有的人想要保研，就认真把课程内容搞清楚……

3.学生不知道学习的真正目的是什么。他们中的大多数为父母、老师学习，并考上了一所好大学。他们对未来的发展没有想和方向。他们只是随波逐流，日复一日的活着。要明确目标，帮助他的*定位，给他一个看得见的未来，才能再次激发他的学习动力！

4.我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。

5.近日，不动产登记中心组织全体党员“党史学习教育”学习赛测试活动。目的是希望通过一系列学习测试，营造浓厚的“比学赶超”学习氛围，充分调动广大党员干部学习的自觉性和积极性。

这样的初衷是好的，毕竟学校每年也需要赚钱，如果开支太大，会导致利润降低。也不是大部分学校办学的目的。所以，出发点是好的，但是从学生学习和生活的角度来考虑，似乎这样的装扮并不妥当。

简化知识的原则包括：以实际效果为前提；以实践应用为目的；重视可促进联想的内容；避免在不同平台学习重复的内容；和我们当下的工作相结合；重视知识的成长性。

学霸们逻辑思维都非常好，明白为什么要努力读书？目的是什么？按什么方与规则解决学习问题，遇到问题迎难而上，从中提升自己的学习能力。