开封顺河回族叛逆期封闭式学校有办法吗

（2）自学。主要任务是要求学生通过自学基本掌握一个单元的教学内容。首先，由教师向学生布置自学参考提纲，帮助学生提出问题，开通思路，理解课文。学生开始自学，教师巡回了解学情并有重点地指导学生进行自学与学生研讨学习问题。学生在自学过程中提出的问题，除了问教师外，还可与座位前后的同学小声议论。通过自学教学，可以使学生有目的地去学习新课。这样也便于教师明确指导的重点，解决多数学生存在的共性问题和少数学生存在的非共性问题。孩子的成绩固然重要，但是快乐的学习氛围，积极的学习动力才是家长要给孩子培养的。只有让孩子爱上学习，有一个学习的好习惯，主动地去阅读去学习，再给孩子报一个他自己喜欢的或者是感兴趣的补习班，那么将会是事半功倍的效果。

良好的阅读习惯，会让孩子受益终生。但孩子阅读习惯的养成，不是一朝一夕间就能完成的，更不是一蹴而就的奇迹，这需要我们的家长和幼儿园长期协同配合，以及对孩子一贯的鼓励与支持，让孩子真正爱上阅读，真正从书海中受益。快和孩子一起阅读吧！

1.对于年龄比较小的孩子来说，家长应该要注重对于孩子学习兴趣的培养，要想方设让孩子能够爱上学习语，而不要一开始就给孩子过多的学习压力和心理负担。

2.只是没多少日子，孩子的学习成绩一落千丈，老师找到家长，要求家长督促孩子认真学习。这位家长才突然醒悟。这让他看到，如果他再这么放任孩子走下去，这孩子就算毁了。于是他立刻改弦更张，重新抓起了孩子的学习。

3.当前全国高中升学率都在50%左右，远低于高考的升学率，所以初中学习成绩如何会直接决定孩子以后是读大学还是读职高。大学和职高各有各的优缺点，但是作为父母我们肯定绝大部分是希望孩子能够学习好，考上好的大学，以后工作不用太辛苦。那么在初中阶段如何帮助孩子提高学习成绩呢？

4.相对于家长来说，老师肯定是最了解孩子学习情况和学习成绩的。当孩子成绩差的时候，有的家长会觉得是老师教不好，但有的家长会觉得是孩子自身的问题，并且让老师来点评孩子。

5.教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”孩子习惯的养成主要在家里，养成于家长一言一行潜移默化的影响，家长要从小就抓好孩子的生活习惯和学习习惯。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生（xuesheng）做思想工作时，经常对他们说：""世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此！""因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固！这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要！

老师的老师是不恰当的态度unth？是幸福的和处理是不公平的，等等。孩子们会造成学习。但这种学习是主体的问题上，没有诚信？T，家长应立即带孩子到找出病因对待它的权利。

尹芊涵是一个非常喜欢学习的孩子，但是刚开学的时候，她好像没有找对学习的方，做什么事儿都很慢，而且有点儿不善于表达。我们通过视频家访，请教了老师，交换了意见：在家多跟孩子沟通，教会她学习的方，多加鼓励；在课堂上老师给她更多的发言机会，建立孩子的自信心，通过大家的共同努力，尹芊涵变得越来越爱学习，也善于学习了。在这段学习过程中，尹芊涵取得了“优秀学生”、“乐学小状元”、“自主学习小能手”等荣誉称号，也得到了各科老师的鼓励与表扬，孩子的学习热情更加高涨了。