一方面要和老师多沟通，清楚掌握孩子的学习情况，课堂表现；另一方面也要多和孩子沟通，若一段时间内语言水平没有进步，原因在哪里？那是不是不喜欢这个老师？是不是觉得太难或者太容易，难度不匹配，所以产生厌学情绪？如今，孩子们的物质生活愈发丰富，但他们的心理却出现诸多问题，敏感，抑郁症、自杀、厌学、网瘾……诸多心理疾病在蚕食着青少年，但大人们对孩子们的心理问题却不够重视。很多时候，处于青春期的孩子们的捣乱、不听话并不是单纯的作恶，只是一种自我意识过剩、渴望被关注的表现。如果教师和家长一味地去约束、管制学生，而不去深究学生行为背后的心理原因，不仅无法纠正孩子的行为，还会使他更加叛逆。大人们应该意识到：孩子的叛逆，本质上是对束缚和限制的反抗。大人们不能总是为了维护自己的权威忽视孩子们的想法，大人们应该适时地放下身段，走入孩子的内心，用细心、爱心、耐心来与孩子对话，引他们走上正轨。
及时关注疫情动态及防控策，与孩子一起学习新冠肺炎疫情及传染病防治常识，教育孩子养成戴口罩、勤洗手、多锻炼等良好的生活习惯；
她问我具体怎么提的意见。我说我是找了一个只有我和孩子爷爷在家的时间，开口提的意见。我说，爸，我想给您提个意见。我公公说，说吧。我说，爸，你看孩子现在也大了，正是对电视感兴趣的时候，咱们不能让他养成爱看电视的毛病，这样等他再大点，作业多的时候，容易因为电视分心，耽误学习。我找没有别人在场的原因，是怕当婆婆面或是孩子面，我公公面子上挂不住。
常常拿奖，常常在公开场合露脸，李思颉可以说是“校园之星”。张洁调侃，“父母教育孩子，一定要学会将他们的‘虚荣心’转化为前进的动力。像李思颉，因为学校很多人认识他，所以他非常自律、自觉，绝不允许学习成绩下滑或者在舞台上失场，做任何事情都全力以赴。”
2、想要培养孩子有好的学习习惯，家长要以身作则，如果没有做事列清单的习惯，就要先从自己做起，然后帮助孩子也养成做事列清单的好习惯。这样才能提升做事的效率，有的时候不是孩子坚持不了，而是家长坚持不了，只要自己坚持住了，给孩子树立了好的榜样，孩子也会坚持下去的。
苗老师的讲座十分贴合一年级小朋友的实际，着重抓住“如何让孩子感兴趣，养成学习习惯”这一重点，从九个方面进行阐述，每一点都能引起家长和老师们的共鸣。“要把主动权交给孩子”“陪伴孩子读书，才是最有效的读书方式”“孩子注意力不集中时学习能力的问题”“给孩子独立成长的空间，要敢于放开手”……苗老师的讲座，让每位家长都有了反思和体会，对于孩子居家学习的学习习惯有了更加明确的方向。
