总体而言，家庭教育指导师具备两大功能：一方面，帮助父母成长，更新认知，用正确的方法帮助教育孩子；另一方面，针对家庭教育的具体活动，接送孩子上下学、辅导学习、处理学校事务，陪伴孩子，正面引导孩子发展。家庭教育促进法首先把家庭教育放在了法律高度，以往那些“家门内”爸爸妈妈和孩子之间发生的“家务事”一跃成为了重要的“国事”。
说起孩子厌学，家长恐怕就头大吧，很多家长面对厌学孩子都焦虑却又无计可施。这是因为很多家长没找到孩子厌学的真正原因，往往事倍功半。造成中学生厌学的心理原因是什么?爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因。
1.但是，面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不玩游戏？
2.刚上幼儿园，多数孩子都会哭上一阵子，爸妈心疼是在所难免。但请记得，给孩子足够时间适应是爸妈的一大课题，心急找方式让孩子不哭或喜欢上学，甚至心软暂停上课，都可能会造成反效果!惟有爸妈温和坚定的态度，才能帮助孩子逐渐适应，心软或心急都会左右孩子情绪，也许还得花费更久时间才能喜欢上学!
3.种种的不同，会让一部分孩子一时间难以适应，从而不肯上学，甚至是害怕上学。因此，如何做好幼小衔接，让孩子从幼儿园向小学平稳过渡，是咱们家长朋友特别关心的话题。
4.畅想一下，当别人家的孩子睁开惺忪睡眼，你的孩子却还可以在香甜的梦中；当别人的孩子赶车上学，你的孩子还可以悠闲慢享早餐；当别人还在堵车，你还能悠闲的带孩子步行上学。
5.造成青少年学习情感淡漠的原因是多方面的。首先，青少年课业负担过重，青少年学习时间长，导致青少年兴趣下降。其次，教师教陈旧、师生情感不良。中小青少年学科情感的产生，青少年学习往往源于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重，从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面，赢得了青少年的爱戴，他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。相反，师生情感不良，青少年对教师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了，青少年长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。
怎样才能帮助孩子把心收回来，远离入园焦虑呢？爸爸妈妈们该为孩子做好哪些准备呢？现在给爸爸妈妈们整理了6个“收心计划”，帮助孩子远离“开学焦虑症”，快速回归幼儿园。
那么我们能做的就是在这之前让孩子熟悉上学的流程和时间，还有上课的习惯，两不单可以帮助孩子能早日习惯上学，不会叛逆和厌学，还会让老师们更加喜欢孩子。
小凯是个焦虑的孩子。拿到习题后，他不会仔细读题，提笔就做，一做就错。因为父母错误的教育方式，日常处于紧张状态的他患上了抽动和斑秃，得每天戴着帽子上学。父母跑到了广州、上海的医院，花了10多万，也无治愈他的抽动和斑秃。
