如果孩子单科成绩下降幅度较大，父母要适时与孩子沟通，找到内在原因（薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥不好？和该科老师的关系不好？），适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。认知引导：大多数孩子都有一套自己厌学的原因，比如学习无用、为父母学习、学习能力差。通过上课、个别辅导等消除他们厌学在认知上的偏差是春阳光学校教育的重要内容.
如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
1.一项调查显示，矮小孩子往往存在自卑、抑郁等不同的心理障碍，有的孩子甚至因为身材在班级中倒数而不愿上学。因为身材矮小，有的孩子羞于与人交往，产生压抑退缩而变得孤立、离群；?在集体生活和社交能力方面明显落后于正常孩子，存在自我封闭现象。
2.相信很多妈妈在哄孩子上学的时候，都会给孩子许下一些承诺，但对于妈妈来说，可能有时候因为忙而将这些承诺忘了。
3.一项教育研究显示，父亲抚养的孩子比母亲抚养的孩子智商更高，上学后表现更好，进入社会后更容易在自己的领域取得成功。
4.对于孩子“不想上学”这种负面情绪，家长们首先要耐心倾听小朋友的表达，帮助孩子梳理情绪。有时候，孩子所表达的内容其实只是一个借口，并不是孩子的真实诉求，爸爸妈妈要仔细“甄别”。
5.其实每个孩子都会在某一时期对上学产生抗拒心理，要是孩子出现了学校恐惧症，家长也不必过于焦急，不要用打骂的方式强逼孩子，关键是找出孩子的病因，然后对症下药。
如果不愿让孩子自己长大的家长和开始有了自我思考的意识的孩子在一起的话，那一定会是两败俱伤，因此家长要努力熬过去，帮助孩子养成自我意识，减少家庭矛盾。
在仪式过后，家长不要强迫孩子立马进入上学状态，这会引发孩子的焦虑情绪。而是要给孩子一个过渡期，让他慢慢进入上学的节奏。
逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。
