其次,要有足够的时间和精力,陪伴孩子每一个成长阶段,并且引导孩子发现学习的乐趣,帮助孩子爱上学习,在学习中找自豪感,培养孩子对待学习的积极性。如果你家孩子也不爱看书,不爱学习,家长们不妨也从这“别人家的爸爸”奇特的5张图中一窥究竟,到底这位剑桥牛爸,是如何用5张图引发了孩子的兴趣,让孩子爱上学习的。也许你家孩子跟剑桥之间,就差这套能引发孩子兴趣的墙书!
家长供学生上学,其中过程的确很艰辛,但是不能在最后的紧要关头跟孩子诉说这些,这样会让孩子的压力增加,影响孩子考试状态。
如果大人表现出无措、不安、焦虑,孩子就会更加没有安全感。孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,会强化孩子入园的“不适应”。
发现了没有?孩子是无辜的。孩子上学前没有得到应有的启蒙教育,不是孩子的错,责任在家长身上。如果家长们有这个觉悟,那就能减少对孩子的不满和失望。
适度的焦虑是有益的,适度的焦虑可以调动我们积极的身心状态,如果父母身心状态积极,能够承受焦虑,为孩子提供积极的榜样,那么孩子也会更舒展开放,不会过度焦虑。
很多家长给给孩子做上学前的心理建设的时候,总是习惯性地向孩子去展示校园里各种美好的东西,就连孩子看的有关绘本里也都是种种美好的描述。有趣的课堂、一大堆可以玩耍的好朋友,好吃的饭菜,游乐场一样的娱乐设施等等。