特训学校的利弊怎么解决

1997年，在高考前几个月，马上一家迁到了攀枝花。在距离高考还有4个月的时候，他转学到了攀枝花市第三高级中学。因为转学、学习进度不一致、环境适应时间短，马上当时一下瘦到了80斤。但是他扛住了压力，靠着自学，考上了西南科技大学电子信息工程专业，成为该专业的首批学生。近一个星期的劳动，虽然有些累，但学到了许多东西，有了以前没有的想法，我感到农村缺少专门的农业技术人员，特别是一些落后的农村，因为文化水平低，他们学习新技术的能力有限，许多技术在这些地方难以普及。在落后的农村，近几年有许多农民到外地打工，这是件好事，但也有他的缺点，他们到外地看到了别人发展了，也能挣点钱，但自己的家乡终究还是没有发展，他们要发展也十分艰难，因为没有有能力的人来带头发展。所以农村需要有知识的人，作为学生我觉得我们应该关注农村的发展。

针对九年级家长开展指导讲座《情绪管理——如何疏导焦虑情绪》，由五福家庭教育讲师、国家级高级教育指导师、宜昌市首届家庭教育讲师团成员舒伯平老师主讲。

3、根据学校安排，积极开展丰富多彩的主题和社会实践活动，积极组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动，增进年级各班孩子们之间的友谊，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，增加孩子们的见识，促进家长与家长之间的交流。积极发挥年级家委员会成员沟通、服务、参与、管理作用，积极协调开展大型活动，使年级各班家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，搭起家校沟通、互动的桥梁，增进了解，支持和促进学校的各项工作，实现学校家庭教育同步、老师和家长同心，共同为孩子们创造快乐健康的成长环境。

学习是一件枯燥的事，家长如果发现孩子厌学，可以在学习过程中加入游戏的元素，将课本知识与游戏相结合，让学生边玩边了解书本知识。或者多了解一些有趣的教育方式，不断实践，找出适合自己孩子的学习方。

即使孩子厌学了，家长也要站在孩子的角度，学会共情，认同孩子的厌学心理，理解和尊重孩子。毕竟，家长是孩子最亲近、最信任的人，更是孩子最坚强的后盾。在家长的理解和帮助下，孩子才有可能逐渐摆脱厌学的困扰，也会越来越自信。

多一点“人情味”的表扬，孩子表现会更棒。家庭教育中采用“棍棒”“恐吓”之类“北风”式教育方是不可取的。实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。