不得不说，义务教育阶段孩子真的面临着很大的压力，重压之下，孩子离家出走、自杀轻生的事情比比皆是。我国在近些年以来就一直在倡导要给学生和家长减负减压，但是家长一直都以为孩子好，为了孩子有更好的未来，在不断的为孩子增加负担。双减政策的推行以来，家长们出现不同的声音，有的家长表示，没有了辅导班，自家孩子补课怎么办，以后孩子会很难提高学习成绩。但更多的家长表示，双减政策的推行能够更好的发挥义务教育的作用，让孩子真正从同一起跑线出发，可以让学生和家长好好喘一口气。在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白浪费时间、金钱与精力。
四是学习底线。学习的目的不是为了考入好的大学，而是明事理知对错，长大后可以有选择生活的权利。在这点上我一直教育孩子，需要知道为什么而学习，现在的我们可能不需要为了国家独立而学习，但是一定要知道长大以后能做什么，现在的学习是为了遇见未来更好的自己。学习成绩不是最重要的，学习态度才是父母应该更需要重视的。
1.第三，把课本基础知识学扎实。我大胆猜测一下，您孩子成绩不会很突出，因为成绩好的孩子不可能不去注重学习的，所有被动学习的孩子成绩都不会很好，那么在这样的情况下，他去上补课班的意义何在，没有主动性的学习，特别是在一个班课环境下，它会受到很多的干扰，注意力不会集中在课堂上课后，也不会有很好的作业反馈，我觉得对这样的学生来讲，当务之急就是把他从辅导班接回来，对他进行家庭教育，提高他学习的目的性，规范他学习的习惯，提升他管理时间的能力。
2.这种学习是浅显的。学习是枯燥的；游戏中所说的认识、学习、训练、使用，是对游戏机制的学习，本质上是为了获得游戏乐趣；和这个目的不一样。80、90后父母这两点他们都知道：1、这种学习性价比低2、学习的本质是枯燥
3.我的看——做事情提前有个预判，总比毫无准备被动接受来的轻松。学习也一样，提前知道内容的大概，带着发现的问题有目的地学习，有助于培养孩子自主学习的能力，长此以往，孩子的思维能力一定会发生质变，到了高年级效果就会显而易见了。
4.“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进。
5.实践，我们学习的目的就是为了做东西，找工作，那么当你经历了第七步的系统学习，下面就要开始自己独立完成某些效果，比如说，简单片头制作，某些简单的包装等等，因为实践是检验真理的唯一标准，只要多做，才能看出你的弱点以及不足，而且也是对于学习的巩固和系统应用
可以概括为读大学有两个目的，一个是学习专业知识，直接为今后的职业服务，可以简称为学什么，也叫学业期待；另一个是在大学的学术氛围内受到一种熏陶和训练，提高我们再学习的能力，让我们在更广阔的职场范围都能适应，可以简称为怎样学，也叫更好的职业期待。现在社会后者“怎样学”变得更重要了。
这部适合更小的孩子来进行针对性目的性的学习。他这部动画片的特色就是有着纯粹准确的美式发音，并且他们读单词读起来非常的slowly，非常适合孩子仿照去跟读，来纠正自己的发音。缓慢的读音也更方便与孩子理解剧情，适合比较easy的学习。
有些人可能会说你不知道未来是否需要使用语而必修学语，然而这忽略了两点，首先任何能力长期不使用都会遗忘。其次，你不确定自己需要学习那些知识，需要的难道不是先确定自己需要学习那些知识，而是盲目的学习吗？你自己都不知道自己学习知识的目的是什么？能学好
