衢州柯城哪里有管不听话小孩的学校

C层(学困生层)学生一般自我约束力较差，学习目的不明确，学习动力不足。平时不按时完成作业，或有抄袭作业的现象；甚至有少数学生放弃了学习。我们只谈到激励孩子学习，还有一种情况也会影响孩子学习的自信心，可能来自家长，也可能来自学校的学习生活。过多的批评，过多的指责，让本来对学习怀有一颗虔诚之心的孩子，因为学习期望值太高，承担不了压力甚至得了抑郁症，这就需要家长审视自己的言行，审视自己的教育方式，审视孩子的自身条件。成才路不只是得高分，社会正变得越来越宽容，每个孩子都有自己的长处，我们的社会正在努力让孩子学有所长，长有所用。百花齐放，社会才会变得更和谐美丽。家长只有充分了解自己的孩子，去除孩子对刷题的恐惧，按照自己的想法，理想，去努力，去拼搏，这才是学习的真正目的。也是吸引孩子爱上学的关键所在。

初入园的宝贝们会出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前妈妈应该为孩子做好心理建设，让宝贝对上幼儿园产生期待，这样能很好缓解孩子的分离焦虑。

1.孩子哭闹，家长头疼。可孩子的情绪，并不能完全受他们自己控制。成人在愤怒、悲伤、焦虑时，可以进行自我情绪调节，或者会选择发泄方式。但由于孩子的大脑发育并不完善，因此还无理性地控制情绪。

2.很多家长给给孩子做上学前的心理建设的时候，总是习惯性地向孩子去展示校园里各种美好的东西，就连孩子看的有关绘本里也都是种种美好的描述。有趣的课堂、一大堆可以玩耍的好朋友，好吃的饭菜，游乐场一样的娱乐设施等等。

3.如果孩子在上学前习惯了看电视这个事，没有发展出其他兴趣，上学后突然被限制看电视，他会非常不适应。他的习惯突然被管制，享受突然变成了错误。他本来每天活的自由自在，大人突然要求他自觉努力，可他无从去寻找这个东西，只好“不自觉，不努力。”无论他表面如何和家长顶牛，他内心其实都为此痛苦的。

4.有一些孩子是因为害怕开学后学习压力大，产生焦虑。家长要多和这类孩子谈心、聊天，不要给孩子过多压力，要多鼓励孩子，去缓解压力。

5.家长要认清，孩子终有一天要独立上学，幼儿园是孩子独立面对社会的必经阶段，如果幼儿园对孩子妥协，实际上是在阻碍他的成长。

单亲妈妈遇到不上学的孩子，确实是屋漏偏逢连夜雨，雪上加霜。基本上我遇到的家有不上学孩子的单亲妈妈，都在说孩子表现出来的问题：晨昏颠倒，玩游戏，不吃饭，不交流。妈妈们焦虑、急躁，生活完全被孩子表现出的“问题”牵着走，全部围着孩子转：你不能这样啊，要吃饭，要睡觉，不要那样玩游戏……当然,肯定是没用的。

面对越来越近的高考，首先我们得有一个常识：孩子和家长有焦虑情绪是普遍的，也是正常的，因为大多数个体面对未来的不确定性都会产生焦虑情绪，只是不同学生和家长的焦虑程度不一样，有的很低，有的很高，有的适中。而众多的研究显示，适度的焦虑是有助于更好的发挥。

一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。在开学之初，给予孩子更多的鼓励，让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接小学生活。