【了解详情】叛逆孩子管教学校有几所怎么办

然而，无论枪手们出于何种原因触发暴力，从1999至今的这20年，美国大规模校园枪击事件的频繁发生，已然改变了一代孩子们的生活。除了勒索、暴力、诅咒这些明目张胆的霸凌行为以外，对他人的漠视、冷嘲热讽，也是一种校园霸凌，而这样的现象，在你我身边并不罕见。尽管在影视作品中，那些霸凌者都迎来被反击、被惩戒，或是最终醒悟的结局，但现实并没有虚构作品中那样美好。

这里的学习功利化就是指直奔结果而去，忽略过程的重要性。比如吃三个馒头能另馒，就试图直接吃第三个馒头。放到语学习里面，就是发音规则，构词方，语结构还没有学好，就直接去训练听说读写，还合理化为“用母语的学习方”，后果极为严重，甚至不可逆转。

第二，经过工作，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

1、培养对学习的兴趣，学习兴趣是学习的原动力。有了学习的兴趣也就等于主动学习而不是被动接受。除了极少部分学习科目、学习资料可以让我们直接感兴趣，更多的时候学习兴趣是需要靠我们自己来培养的。当我们意识到学习的重要性和意义的时候，学习就有了支撑点，学习兴趣就会随之产生了。往小了说：父母、老师的赞赏，同学、朋友的尊重，在考试中得到好分数，在竞赛中取得胜利等等，这些都能简介的引起我们对学习的兴趣。往远了说：上一个好的高中、大学，找到一份好的工作，让自己以后的人生更精彩等等，这些目标和心愿都能间接的给你带来学习兴趣和动力。

自律是影响最终成绩的决定性因素，兴趣是培养自主自律的沃土，是承受寂寞的。一切“自然而然”的过程都是“熵增”过程，都是“混乱程度”增加的过程。学习的目的是让知识“条理化”的过程，是个“反自然”的“熵减”过程，因此学习的过程一定是“痛苦”的，自律一定是困难的。如果你在初三感到“很累”、学的很痛苦，那么恭喜你，这说明你的世界正在“加速熵减”，你正在“快速进步”。

4、抓教学常规何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩""任务性""活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。