软件上，OK智慧学习机采用全封闭的学习专用OS系统，不能随便访问网页、更无法下载游戏，无需家长管控，全面保护孩子学习的专注力。家长可通过“家长APP”随时随地了解孩子的学习情况，对孩子的学情做到一目了然。家庭教育指导师考试分为理论题和实操题两个部分，主要考察内容为是否具备家庭教育理论基础，是否能通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，并跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
三年级下学期，以每周一课的进度学习新概念二，要求背诵课文，计划两年也就是五年级第二学期前学完。现在有个问题就是更喜欢看语原版书，造成语阅读超过中文阅读，这也是个头疼的问题。
1.疫情防控期间，我们实现了在家也能上课，而这主要得益于我们身处一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境中。在这个环境中，教育实现了三大转变：一是从封闭转向开放，学习不再受时间和空间限制，学习者可以根据自己的需求选择学习资源与进度；二是从专有转向共享，学习者拥有了取之不尽、用之不竭的在线教学资源；三是从单向转向交互，师生之间、生生之间可以快捷地交流、沟通。这三点共同体现了，信息技术为全面提升基础教育人才培养水平奠定了好的基础。
2.王戍微微脸热，有些不好意思自己讲解中出现的疏漏，但也对这位学识渊博的表伯更加敬仰了起来，一路上愈发认真地听起了周总理的讲解，遇到疑问也更加主动积极。面对这样一个好问勤学的侄儿，周总理同样是相当喜爱的。所以在听到王戍一腔热血的从军愿望时，第一反应便是拒绝。17岁的王戍，在家整日除了读书也没有其他的事了，没怎么干过活，也没这么吃过苦。这样的小孩，去部队里不仅帮不上什么忙，还随时有可能陷入生命危险之中，影响军队的正常进度。“为国家做贡献，什么时候都可以的。你现在应该好好学习，学好了知识才能更好地报效祖国”，周总理如此安慰道。
3.——AA系统没有固定上课时间，就只是一个用账号登录的网站，而里面的孩子却能着魔一样，每天坚持学习。这要归功于AA独有的学生激励机制。每周孩子完成200%可以登上本周荣耀榜。别小看这个排行榜，它就和游戏里的“雄榜”一样，孩子们每天登陆都会关注到，然后像打了鸡血一样拼命学习，让自己的名次上升，超过前面的同学。不仅如此，AA还设置了“货币系统”，完成任务后就可以获得。如果连续10周每周的完成进度都超过100%，还能额外有“奖金”。这个货币系统让打榜不再只是心理上的“画大饼”，而是实打实的有收获。
4.在学习中，我注重为学生搭建脚手架，使他们克服不知学什么、不知怎么学的迷茫状态。例如，在平台上选择重点内容，将其设置为必做题目，要求学生在规定时间内完成必修题目，将班级分成若干个小组，每组选举一人作小组长，小组长负责提醒本小组成员完成每周的作业，并将作业完成情况汇报给班长，班长再报给我，我对学习进度和时长未达到要求的学生进行再次提醒。
5.江西省中小学生们的放假时间基本一致，没有太大出入。除了赣州市暂未明确开学时间，其他几个区域的假期时间就是前后一天左右，放假时长基本一致。高中生的假期比中小学生要少上十来天，毕竟高中生们的学习任务更中，教学进度也更赶，所以假期时间有所缩减也是正常的。
四是可以自主选择。线下的教育一定是在学校、班级里，所有教学活动、知识获取、交流人群、互动对象，都是特定的，我们没有办选择自己所需要的内容，没有办选择所喜欢的老师，也没有办选择同学。但是线上教育可以实现，除了选择喜欢的老师，选择学习的内容，还可以选择学习的速度、进度和方。这在理论上可以实现的，至于怎样提供各种各样的选择，这是需要我们研究和解决的问题。
作为两个个孩子的妈妈，我时常担心自己无平衡好学习、工作与家庭的三方关系，但就因为心里的一份信念：“只有不断学习，才能不断地创造未来。”，支撑着我学习下去，我总是在小孩睡觉后才能抽空学习，这导致学习进度有点跟不上，但远智的老师们都会鼓励我，给予我信心。
根据我备考一年多以来成功和失败的过程来看，我还想分享一些心得体会。首先一定要保持好良好的心态，不要和别人比较学习进度，要根据自己的情况和节奏来制定学习计划，也不要把计划做死，随时根据学习效果进行适当的调整。其次专业课的学习一定要趁早，专业课是是否能取得高分的关键，公共课的学习不必过于焦虑，但也不能过分看轻，要平衡好各科的学习，避免出现短板，可以适当发挥语的优势。再次，初试结束后可以进行适当的放松，但是寒假一定不要摆烂，至少要把语口语和各类设计软件练习起来。最后不要放弃调剂，不要放弃任何一种可能性，走完了过程你才会没有遗憾。祝愿大家都能顺利上岸！
