荆州监利有没有管教青少年叛逆期的学校

好的教育就是要培养：终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。新时代的孩子们更应该具备健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家和社会。“家教名师新乡行”公益讲座对家长实行再教育，普及家庭教育知识，使家长在认识教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，有助于帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长教育水平，有效指导学生学习，促进学生综合素质的提高。家庭教育政策作为规范和引导家庭教育发展的重要因素，随着新中国成立以来政治经济文化的变化而不断发展，形成了自身独特的体系框架，与时代发展的脉搏紧紧地联系在一起。有学者认为要将家庭教育提升到国家战略高度来认识和对待，进一步理顺家庭教育工作的体制架构、构建更加完备的家庭教育政策发展体系、推进家庭教育立法进程，进而促进家庭教育更好发展。关于家庭教育政策和立法，本文参考了孙艺格和曲建武的《我国家庭教育政策的演变、特征及展望》还有叶文振的《家庭教育立法的时代意义与实施路径》这两篇文章。

可以选择下班一起去公园走走，或者早上一起晨跑，这样家长可以为自己和孩子创造更好的聊天空间;孩子青春期讨厌上学如何教育，青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。

孩子不喜欢上学可能是对学习没有兴趣，孩子贪玩引起的，另外如果孩子在学校受欺负，也会不喜欢上学。建议您最好了解孩子不喜欢上学的原因，然后开导孩子。如果孩子在学校受欺负，学校没有好朋友，就需要换一个学习环境，多交些朋友，也要培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。

家长：有些孩子不想上学了，硬逼也没有用。不如就顺着他，不上了，然后打工，或者干别的。有的孩子在体验了打工生活的艰难之后，反倒愿意重新上学的，也有成功的例子。

孩子不愿意上学，肯定是事出有因的。不论是何种原因，当孩子目前对学校没有什么好印象，如果一直强调学校的好处，孩子会觉得父母根本就不理解自己的痛苦，根本就没有认真对待自己说的这件事情。

孩子产生“为什么”的疑问，也可能不是因为“上学”这个活动发生了什么，而是由于其中的经历没能满足孩子相关的心理需求。有可能孩子有更渴望参与的活动，而这个活动在时间、空间或者孩子价值观中的意义与上学存在冲突。对于孩子来讲，不上学可能更接近于这个趋利避害中的“利”。