金华磐安叛逆青少年全封闭改造学校

只可惜，大部分的父母在孩子小学的时候不焦虑，一部分人会信奉“快乐童年说”，没有给孩子培养良好的学习习惯。初中的时候发现自己的孩子成绩不行，可能上不了高中，于是开始过分焦虑。这时这类家庭的一部分的孩子就已经被中考淘汰了。到了高中有的家长进一步的焦虑，可是孩子的成绩却适得其反。对孩子来说，假期与上学之间最难熬的是心理。由于假期里比较自由，加上旅游的兴奋，很多孩子便对重新上学产生恐惧和抵触情绪。家长应关注孩子的心理变化并及时给孩子作出调整。

无论是儿童剧本杀还是成人剧本杀，解密推理都是活动的主旋律。但在成人剧本杀，为了增加活动难度和氛围，玩家都可以对线索进行隐瞒。但对于孩子来说，他们的价值观还在养成阶段。如果在活动中安排隐瞒环节，孩子们由此可能会学会隐瞒并养成不好的习惯。所以在儿童剧本杀中，也没有任何的隐瞒成分。

如果学生家长对老师保持尊重并且时刻提醒学生们对老师保持尊重，那么孩子就会在家长的影响下尊重老师，自觉地遵守老师所制定的规矩，从而更好的完成上课，更好的学到知识。家长们需要让学生们明白学习的重要性，学习不是给家长学，也不是给老师学，而是给自己学。

孩子如何调整自己，适应全新的集体生活？怎么能坐得住，意识到规则的重要性？如何控制自己的情绪，和同伴建立友谊？如何养成好习惯，找到学习的动力开关？

亲子阅读是指在家庭环境中，家长在考虑孩子兴趣和需要的前提下，选择恰当的阅读材料，在平等和谐的亲子关系中，共同设计阅读方，以积极饱满的状态共同参与阅读过程，最终激发孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。亲子阅读的优势有很多，概括起来主要有以下四点：一是有利于激发学生阅读和识字的兴趣；二是有利于培养亲子感情；三是有利于提升孩子的综合能力；四是有利于激发孩子的潜在能力。在当前“双减”的大背景下，孩子没有回家作业了，那么就留给了我们大量的亲子阅读的时间，来看看我们113班的大小朋友是怎么做的呢？

第三我们将狠抓落实“科学幼小衔接”和“零起点教学”，在小学一年级时会设立适应性课程，孩子们入校后教师会首先帮助他们养成生活、学习、交往的良好习惯，然后再讲授知识，授课上也会放慢速度，增加书写、拼音、识字、识数等基础能力的课时，真正“变陡坡为缓坡”，让家长不再为幼小衔接发愁，不再让孩子去上“黑机构”所谓的“幼小衔接课程”，还给孩子一个快乐的童年。针对初一新生，我们要求各学校，在学生入校后就要关注学生的“德智体美劳”全方位发展，要推进综合素质评价，让每个学生都能展现出自己的特长，不再以考试成绩作为评价学生的唯一标准。