上饶信州孩子叛逆期专门管教学校

其实孩子的厌学情绪并不是瞬间产生的，它有一个漫长的蓄积过程，而且不同孩子往往有着不同的原因，只有了解了这个深层原因，才能有针对性的进行指导纠正。青少年厌学似乎成为了一个高频词汇，同时也是困扰家长和学校的重大难题，我们也经常猜想孩子厌学是因为不上进的态度问题或是孩子抗压能力差等才导致的厌学，但是真的是这样吗？到底是何原因导致孩子厌学呢？本期就与大家探讨一下“青少年”厌学的心理问题。

父母做家务，可以鼓励孩子多帮忙，并给以一定得鼓励和夸奖，让孩子感受到帮助他人带来的快乐。外出遇到需要帮助的人，父母可以尽自己所能给予一定的帮助，这种言行举止会促进到孩子对这种品格的养成。

1.爱自己的孩子，就要让孩子养成珍贵的生命气质。孩子是每一个父母的恩典，是每一个家庭的希望，是一个民族的未来，为人父母的每一个家长，要认真负责地当担好教育孩子的第一责任，合格的父母，并不是给孩子留下多少房产，多少存款，而是言传身教地给予他们终生受用的思想信仰，符合道德规范的习惯，养成孩子勤学、善思、敬畏、宽容、忍让、正义、公平、奉献的珍贵气质。“你不要骄傲自满地在大地上行走,你绝不能把大地踏穿,绝不能与山比高。”“应当劝善戒恶，应当忍受患难，这确是应该决心做的事情。你不要为藐视众人而转脸，不要洋洋得意地在大地上行走。”

2.所以能养成的习惯不管是自然属性的还是社会属性的，首先是可以给人带来一些好处和便利，对于那些完全反人类的习惯，是无养成的。所以说，并不是所有我们认为的习惯都可以通过反复养成，只有真正的尝到甜头，才能明白究竟为什么要养成这样的习惯。

3.通过养成规范、言行激励和团队融入，给孩子提供展示的平台，让孩子在平等、轻松、愉快的氛围里，感受集体生活的乐趣，建立积极健康的人生观，让孩子充满阳光和朝气。

4.我们要多陪伴，努力成为孩子人生的导师，我们是后盾、是伙伴，不是他们的绊脚石，不是板子不是拌嘴机器，我们和孩子要成为平等，互助的朋友！努力变成孩子心中有爱、懂他、睿智的家长！孩子升入初中后，探索孩子的感受体会，引导孩子解决问题，要适当放手，做一个弱弱的家长，做一个巧家长，会演戏会示弱！在孩子对学习出现负能量时，要用二分钟则，爱好绑定则，督促孩子养成好习惯学到好方！

5.2从2015年上班，在上一个学校呆了4年多，从我上班开始接触的就是高年级的孩子，三年级，四年级，五年级，六年级，从没有教过低年级的孩子，感觉低年级的小孩儿也比较令人头疼，好习惯要从小养成，三岁看到老是非常具有一定道理的。

像小红或张伟这样的例子，在我们的日常生活中并不少见。如小红一般，这些孩子可能从小就被父母训练：必须忽略自己的需求，来满足父母想要被爱、被照顾的需求。这种“没有自己，以父母的需求为需求”的习惯，使得这些孩子即使已经长大成人，也仍然必须响应如孩子般的父母。他们需要孩子做出各种行为来证明自己的爱，证明父母正在被爱，证明孩子并不会丢下他们。

分类思维的训练有助于帮助孩子建立系统归类的能力，启发孩子动脑，按照一定特征来把物体分类，养成良好的习惯。比如：孩子的玩具有很多，家长可以和孩子一起玩归类玩具的游戏。

同样是在家陪伴孩子，有些妈妈文化水平低，但她们却知道为自己的孩子好，培养孩子好的读书习惯。给孩子教育做大量的投资，支持孩子读书，更好的陪伴孩子，培养孩子好的习惯。