13.【答案】B。解析：在布鲁纳认知的结构学习理论中他认为教学的目的在于理解学科的基本结构。由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。而掌握学科的结构，应该是学习知识方面的最低要求。学生如果掌握了“学科基本结构”，就能更好地掌握整个学科。题干中老师重视基本概念、原理、方法的学习，因此属于认知结构学习理论。故本题答案为B。就这么几句话，我是没看出什么不妥，更谈不上什么错误。作为大学生，完全应该明白学习对他们的重要性，难道20来岁的人了还像10来岁的初中生那样？要老师、父母逼着学习？大学老师完全不必在意这帮学生的学习成绩，未来是他们的，老师授完课也就得了，至于他们有没有学到知识，那是他们的事。
这次居家学习我是全职陪伴孩子在孩子身边的，在作息上与平时相差无二。早上七点起床，然后孩子洗漱吃早餐。在规定的时间内完成运动，每天我会与孩子一起练习《八段锦》，在锻炼的过程中，我会与孩子相互检查动作是否做到位，互相给对方打分，在欢乐中完成晨练。孩子上课的时候，家中务必保持安静，这时候我会停下手中的家务，在另一个房间看书。课间，我会跟孩子分享自己刚刚学习到的新知识，同时告诉他我阅读的进度，并下意识的告诉他，专注的看书阅读进度非常快，这个月的阅读计划能够提前完成哦。我想通过自己的行为去影响孩子，让他知道，学习是一辈子的事情，学无止境，唯有不断的突破自己，才能丰富我们的人生，拓展生命的宽度。
五一假期需要休息，但可不能全拿去休息了；备考这一年，主调是“学习”。昨天我们推出了纯公益性质的“专题周测+月度模考”活动，目的之一也是为了让大家更好的掌握自己进度、了解自己的学习状态。
在这里，有明星导师的视频录播课，生动有趣，有知识有引导有思考有方；有课程导师的直播答疑课，有问必答，有困难随时帮，还能监督完成进度；有热情满满的同学和伙伴线上小组讨论，互相分享灵感和想，互帮互助；有ICW全球发明大会和上海交通大学人工智能研究院的资源与脑库，发明创造的坚实后盾；有线上云全球知名企业；有青年报社媒体支持与报道......这就是举全村之力，为孩子们搭建真正优质互动的学习社区！
案例一：高中女同学雪，父母务农，高中时代骑自行车上学，曾经分外羡慕过我每周三十元的生活费。学习十分刻苦，在我们落后的小县城，应届生是没有几个人能考上大学的。大部分都是补习一年再走，但那一年，雪考试失利，补习第二年后上了一所普通大学。雪的逆袭大概要从大学时开始。人长得一般，但谈了一个富二代的对象，为了配得上富二代的家庭，雪在大学毕业后，又考上了研究生，一路念到博士。博士毕业，和富二代结婚，定居省城，目前在一所大学教书。富二代家庭条件不错，省城房子两套，育有一女，自己有很好的事业，爱人谋得一份公职。回想起二十年前艰辛的读书时光，今天雪取得的成就已经超过了自己对未来的想象。
饱食终日，无所用心。我曾经用这句话揶揄过朋友们，没想到如今自己竟也堕落成了这样，想想就不由得觉得太过好笑。可转念一想，如今工作、生活和学习的压力与日俱增，无论是谁也难免会有个想要“放松（偷懒）”的时候，我又何必总是要跟自己或朋友们过意不去呢。趁着这个机会，我需要重新调整好心态，好让自己再次恢复到最佳的状态。
