构建课程体系，守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心，以活动为载体，不断丰富学生的学习体验，让校园更加灵动。赋予活动仪式感，把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下，一到周末，有些家长就焦虑，究其原因，其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子，多和孩子们共同参与有意义的活动，亲子沟通会顺畅很多，与孩子的关系也会融洽很多。家长们的焦虑可以理解，在各种贩卖焦虑的软文中，他们不想让孩子输在竞争的起跑线上，于是几万的学费咬牙也让孩子参加。
G同学基本能够清楚的认识自己，对未来有自己的想，也有较为清楚的规划，明白学业对自己的意义及其重要性，对学习的态度有所转变，能够自觉安排学习；
一旦你能把新知识和旧知识建立一种内在的联系，那么这种学习和记忆发效果就会有极大的提升。不论我们是在背单词也好，还是在学习其他东西，都要意识到在知识点之间建立联系的重要性。
学习过程中一定要遵守提前进行预习，上课时认真听老师讲解，课后进行复习，这是个连贯的过程，缺一不可，很多学生从来没有注重预习的重要性，导致上课时跟不上老师的思路。
很多父母都明白学习音乐的重要性，于是从小就开始培养孩子的音乐素养，但方不对，就很容易掉坑，它不仅会浪费时间、精力、金钱，还会消磨掉孩子学习音乐的兴趣。
让孩子学着自己动手，更重要的是培养他们自立自理的能力和习惯。了家长可以引导孩子提前准备好书包、文具、笔、水杯、红领巾、校服、鞋子等，这样既可以对开学保持一定的期待感、新鲜感，也可以缓解孩子对开学的焦虑和抵触情绪，避免开学当天丢三落四、手忙脚乱。
