本书从小猪佩奇日常生活的趣事出发，针对10大安全主题，全方位启蒙孩子的安全意识。每个故事都提炼于动画中传达出的教育理念，结合英国的学前教育理论，针对三四岁的孩子应该养成的安全习惯，从正面的角度加以积极引导。父母可通过书中的安全提示及指南，学习在各个主题环境下如何引导孩子培养安全意识，提升自我保护的能力。■增强体魄：在这里可以强健体魄，体验完整的军事训练，纠正孩子的不良习惯，增强孩子的身体素质，养成细致认真的好习惯。
做好个人防护。自觉遵守疫情防控规定，戴口罩、勤洗手，少聚集、勤通风，养成“一米线”好习惯。乘坐交通工具、入园游览时自觉与其他游客保持间距，避免扎堆。咳嗽、打喷嚏时，注意用肘部或纸巾遮掩，不随地吐痰。出现感冒、发热等症状时，应及时就医。
1.但事实上，对孩子的吼叫不仅很难奏效，而且还很容易对孩子的身心造成伤害。在多次经历家长的吼叫式镇压之后，孩子极有可能会变得胆小怯懦且缺乏主见，即便有了自己的想也会担心遭来家长吼叫式镇压般的否决。久而久之，孩子很容易将自己的想埋藏于内心，逐步养成优柔寡断的不良品格。同时，孩子的超强模仿力也很容易对家长的吼叫行为进行模仿学习，而一旦这样时间长了，孩子是非常有可能成长为一个脾气暴躁的人的。
2.培养宝宝的说话能力，并不是简单地教他如何喊爸爸妈妈，重要的是引导他养成良好的语言习惯，对此父母也要学会用正确的方更有效地去引导孩子。
3.其实，读书并非读书本身，读书是一个培养素质的过程，好的习惯一般是在读书中培养起来的。读书的目的并不仅仅在于掌握知识，而是在掌握知识过程中养成好的习惯。这习惯包括如何求真，如何养善，如何达美，如何做人，如何更积极主动乐观向上的学习和生活。
4.在交通安全知识翻转墙环节，通过志愿者的引导，家长带着孩子学习了27个交通标志，帮助孩子了解各类交通标志作用，养成看交通标志的好习惯。
5.“父母的共同教育指导才能完成构成家庭教育，家庭教育是孩子的启蒙教育，对孩子的影响是非常大的，父母在孩子年少时给予足够的陪伴和关爱，会让孩子受益终生，无论是性格的定性，生活、学习习惯的养成，还是对世界观、价值观的认定，以及格局和情怀的培养都有不小的影响力，所以家庭教育不可或缺。”艾艳萍官如是说。（通讯员：艾艳萍）
这些年我因事也去过两次衡水中学，确实被校园内浓浓的学习氛围所感染，孩子们即便出早操时手里还拿着课本。但据我观察，衡水中学的孩子们的学习状态并不像外界传说的那样强制或自虐型的，而是高度自律自觉型的。最主要的就是培养孩子们有一个良好的学习习惯，比如拒绝“网瘾”、“手机控”，懂得惜时如金，科学安排时间，集中精力用于学习。把握住勤学苦读这一条，再加上教学上的用心用力，学生出佳绩就成为自然而然的事情了。
学习钢琴，是一定要坚持的，不能给孩子们养成三天打鱼两天晒网的习惯，不断地强化性的去训练，才能让孩子的琴技更加高超。家长在孩子演奏时可以充当观众的身份，一是可以锻炼孩子的一个演奏意识，让孩子注意力更加集中，琴谱会记得更加熟悉，二也能起到鼓励和激励的作用，让孩子越来越喜欢弹琴，享受音乐带给他的快乐，沉浸在其中。
但如果家长忽视了帮助孩子养成习惯，孩子对待学习的时候就会呈现出一种没有方的状态，孩子没有学习方，成绩自然不好。
