镇江句容从特训学校出来后

这个简单过程的目的，无非就是让孩子超越自己平常的那些学习习惯，但也不要偏离得太远。在成功地完成额外的任务后停下来。孩子会有不小的成就感，每次都这么做，习惯成自然，这对孩子的注意力集中程度和持续时间都有潜移默化的影响：选中“力量”正位的你，学习上也是充满了力量和行动力的，你的勇气、你的意志力，使得你会全力以赴，突破所有的难关，达到你的目的。

国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知也曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁半以前培养成功。”揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。一个孩子的好习惯会陪伴这个孩子一生，只有真正让自己的孩子养成好的习惯，这样对今后他们的成长以及各个方面才是有足够大的好处。对于0-3岁育儿过程中，其实我们已经可以开始对孩子的习惯进行适当的培养了。

建议规划每天目标达成表（表1），多少学习量，高质量地提前完成，就结束学习，让孩子明白高质高量，能换来自己的自由时间，会促使孩子集中注意力，提升专注力，逐渐会养成高度集中的习惯。

而且哈九博士学习桌为不同学习用品提供专属放置空间，培养孩子的收纳好习惯，提升孩子的生活自理能力，这下妈妈再也不用担心我的书桌一团乱啦！

华东师范大学曾经开展的一项研究发现：“通过对部分一年级的孩子进行跟踪调查发现，学前有过训练的孩子入学初期在知识上有一定优势，但到了二三年级，学习习惯、自我管理、社会适应等综合能力更重要，在学龄前学习过小学阶段知识的学生，他们后期的学习适应性反而比没有学习过小学知识的学生差”。

第一，适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课，而忽视其他科目，也不能只重视自己喜欢的课，以免造成偏科，影响总成绩。