【家长必读!儿童防欺凌经验】据调查,87%的青少年都不同程度地遭受同学的暴力行为,近半数选择沉默。而且校园欺凌正呈明显的低龄化趋势。不要以“年龄小”为由放松管教,低幼儿童也应学习如何防“欺凌”。戳图↓↓防范,别让校园欺凌成为童年的一道疤。(人民日报)网络霸凌的目标和攻击者的自尊程度,均明显低于未被卷入该类霸凌方式的同龄人。网络霸凌的受害者更容易出现以下情况:焦虑、抑郁、校园暴力、学业问题、产生自杀倾向甚至采取自杀行为。
对于孩子来说,他们的""人生第一课"",并非社会上那些为了把孩子训练成车间生产的标准产品的课,而是他们人生第一次接触、去思考那些重要而正确的东西——那些影响他们性格养成、心智启蒙、价值认知的问题。
2..训练“不动笔墨不读书”的习惯。在指导阅读上要求学生圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方,点出关键词句,画出好词佳句,找出优美的片段进行熟读、背诵,养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情节,丰富自己的词汇,培养良好的语感能力,提高阅读的综合效益。
二、如果你暂时回答不了孩子提出的问题,你不能含煳其辞,假装了解。应该认真地对孩子说,我不知道,我们可以一起查阅资料,看看这个答案是什么。这可以使孩子从小养成就查阅的习惯。当他们将来遇到困难或者问题时,他们自己就会知道该如何找到答案。
这本书是市面上唯一一本以孩子的视角出发的家教书,为你揭开“优等生”的成长心。告诉家长们哪些事激发了自己的学习的自驱力?哪些事让自己养成了良好的习惯?父母做的哪些事儿会给孩子带来好的影响和改变?一一击破家长们的日常教育迷思,指出正确有效的家教方式。
家长要注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用,以培养孩子用完东西放回原处的习惯;家长要在学习兴趣与认知、对学校及教师的态度等方面为家庭中的儿童树立良好的榜样;家长还可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报纸杂志,茶余饭后家长翻看翻看,一方面自己拓宽知识面以便于作为与孩子交流的背景知识,另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论和交流,这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。4.父母要尊重孩子的独立人格,尊重孩子的自尊、兴趣和爱好