新乡辉县少年管教所

孩子厌学怎么办？在这一点上，家长首先要了解孩子没有感应感的原因，是学习困难而造成的，还是家长期望值过高造成的，如果是学习困难而使学生没有成就感，家长可作具体的辅导，甚至可请家教辅导，以提高学生成绩，如果是家长的过高期望值造成的厌学，就要立即降低对孩子的期望，让孩子经常有成功的体验。因为很多家庭教育产生问题一方面是亲子陪伴时间过少，孩子缺乏关注，而如果能和孩子一起学一些技能，那么就能有效的增加亲子陪伴的时间，甚至是共同语言；另一个方面是家长不接纳，不接纳孩子不优秀，当孩子的表现没有符合自己的预期的时候，就觉得孩子有问题，就开始焦虑，接着就是带着焦虑的情绪处理孩子的问题，比如，当孩子考试没有达到家长的预期，家长就开始焦虑，于是就开始数落孩子不好好学习，试问，在这样的一个状态下孩子怎么能够好好学习呢？

任何工作都必须把安全放在第一位，我们班把安全教育一直放在首位。每周都给员工开安全会，对员工进行安全教育，每月都进行两到三次系统的安全学习。工作中做到班前培训10分钟，下班培训10分钟，形成习惯，让他们在工作中注意安全，时刻铭记安全的重要性，经常讲“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。”在一年

作为一名团干部，她深知理论学习的重要性，所以在加强自身思想建设的同时，作为团支书，她还进取联合班级其他同学共同学习，号召同学们进取向党组织靠拢，这种以班级组织建设为主的工作模式，使得支部的凝聚力得到了显着提升。

三是对业务学习的重要性有了新的认识，进一步增强了学习党建业务知识的紧迫感。说实在的，通过半天的学习想在业务方面有质的提升是不太现实的，但本次学习让我们感受到参加本次培训学习的重要性和必要性，同时深切地感受到，做一名学习型、服务型、创新型——“三型”组工干部需要艰辛的付出和持续不断的努力，要在工作中不断挤出时间加强学习、精益求精完善工作，同时也深切地感到知识储备得不足。

1、对学习重视不够。对学习的重要性、需要性、迫切性认识不够,缺乏学习的急迫感和学习热忱。思想上存在着重工作轻学习的顽疾、同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。

本次演讲以“工作当积极，学习需坚持”为主题，通过演讲交流，使公司员工进一步认识到学习对于个人工作和企业发展的重要性，营造“爱岗敬业、努力学习”的企业氛围，提高员工学习专业知识技能的主观能动性，切实增强员工的工作责任心和企业归属感。