濮阳范县初中生叛逆管教学校

对于非毕业生，学业压力没有那么大，网课也勉强可以维持，但对于即将面临中、高考的毕业生，在目前疫情又突然遍地开花的情况下，网课就一言难尽了。尽管老师们可以在视频中观察学生的学习状态，但很多问题是需要及时的、详细地跟学生当面沟通才能真正解决的。面对毕业生的这一困难，教育局出手了，允许一定数量的学生先恢复学校的课堂授课，周末由原来的休两天改为休一天以便于把之前落下的课程进度补回来。从脱贫攻坚到乡村振兴，乡村是急需新鲜血液注入的地方。一直以来，高校毕业生由于""只面对书本，只呆在校园""，比较缺乏""基层课""和社会实践课。现实是最好的老师，基层是最好的课堂，""三支一扶""专门组织高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，提供了有效的学习锻炼、蓄积青春能量的机会。通过""三支一扶""计划，一大批有知识、懂技术、能创新的高素质人才走向基层、走入乡村，发挥所学所长，为偏远落后地区注入了发展活力。数据显示，自2006年启动实施""三支一扶""计划以来，已累计选派46.9万名高校毕业生到全国2300余个区县基层服务，成为促进基层发展、助力乡村振兴的重要力量。

主要观点；学校是孩子学习知识的舞台，家庭是孩子生活成长的舞台。老师与传授知识为已任，家长与培育孩子长大成人为己任。

1.首先我建议家长要正确地面对孩子的学习成绩，孩子的学习成绩好跟差不是家长用来炫耀的资本，更不是弥补我们当年的遗憾。但是我们身边有太多这样的案例了，父母平常没时间管孩子，扔给爷爷奶奶，然后孩子考不好了就来质问孩子甚至是打骂孩子，诶呀这样的家长我是不喜欢的。

2.这种情况在小学和初中比较常见，这时家长就不能只盯着作业，而要先帮助孩子解决心理上的问题，要明确告知孩子，家长教得好与坏只能说明老师的水平问题，但和这门课无关，这门课的考试成绩只和自己有关，和老师没有任何关系，在自己无换老师的情况下，只能自己想办从别的地方补充学习，再者有时老师教得不好，也只是孩子的主观想，而非真实情况，孩子首先得学会接受老师，才能把这门课程学好。

3.当又一个学年即将成为过去，新的征程，又已在生命的前方开启。厚予教育2021“激发内动力，让孩子爱上学习”主题夏令营，正式向家长和孩子们发布召集。

4.阅读区里孩子三三两两挨着看图书。借助绘本不仅可以让幼儿学习讲故事的本领，还可以培养孩子亲近纸质书籍，爱上阅读，帮助孩子建构精神世界，丰富阅读知识，培养孩子的多元智能。爱书吧，我的孩子！

5.让一年级孩子爱上读书，父母应该经常念书给孩子听，念书时家长应倾注感情，切忌漫不经心。家长应当让自己的孩子看到自己在读书。

以宝宝灵性激发，所有的灵感力量以及生活感知性发掘为主，培养孩子爱上生活、学习，有动力，又能举一反三的活性，给宝宝良好的学习状态、生活综合能力等方面的训练。

1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。

学习内容：阅读的含义、意义；儿童阅读的误区；各年龄儿童的阅读特点及阅读倾向；绘本的起源及发展；绘本阅读的五项修炼；如何让孩子爱上阅读。“书山有路勤为径”，幼师不妨在阅读上专注地探索几年，形成个人职业发展的核心竞争力，并用阅读的线索串联起自己对儿童、对教育、对人的存在与发展的解读体系。