重大发现杭州富阳叛逆青少年全封闭管教学校咋办

我享受着孩子们给予我的快乐，也默默地忧虑，我有“三桶水”吗？加油学习，我要努力拥有“三桶水”，努力成为孩子们的榜样，让他们崇拜我。先让他们爱上我，再从此爱上书法。不知道这些话你有没有听过或者对孩子说过。的确，孩子进入小学之后，很多家长开始紧张起来。孩子的学习成绩牵动着家长的喜怒哀乐，孩子考得好，家长喜；孩子考得差，家长则哀怒交集，指责孩子的不努力、不认真。尤其是小学三、四年级。小学三、四年级是一个分水岭，稍不注意，孩子就可能落后了，如果家长不能及时补救，慢慢地孩子可能就会成为别人眼中的学困生。而一旦孩子成为了学困生，家长就更头疼了，心中满是焦虑却又无计可施……其实在小学阶段，家长是有足够的时间帮助孩子顺利渡过学习困难期，避免孩子在之后的学习中事倍功半的。小学阶段的家长该注意什么呢？

对于这些“上墙”的父母，雷彤表示，从专业角度来讲，家长们的行为已经是焦虑反应了，但是大多数家长并不知道过分焦虑是一个大问题。言传“小于”身教，如果家长自己还没有成长为一个心智上、心理上成熟的人，是没有办要求孩子成长。甚至很多厌学孩子的问题，家长没有意识到是自己的问题。

教师热情、耐心，家长客观、坦诚。孩子上幼儿园了，很多家长因此第一次长时间离开孩子。作为老师，要多理解家长这种心理的落差和不安，给家长多一点耐心、多一点热情，用专业知识引导家长转变观念，共同帮助孩子。家长们也无需过多猜疑，可以坦诚地与班级老师多沟通，相信老师会给您很多的好建议。

所以说回来，孩子不爱分享是不是该容忍这个问题，家长要从自身找原因，多跟孩子聊天，多聆听。有时候家长很容易把跟孩子难得的聊天机会，变成孩子听唠叨，本来孩子刚刚打开心扉，家长一顿教育，孩子又闭嘴了。让孩子多说话，接住孩子的情绪。

仔细分析，不难发现父母们认定的两个原因完全不成立。真正的原因在哪呢？说句家长们不爱听的话，根子就在你身上，是你的“不负责任”与“懒惰”一步一步将孩子变成这样。

而在家庭教育的领域内，家长可以做很多的事情去辅助孩子学习，但这需要在以孩子为本位的前提进行。孩子学习的原因是“孩子需要学习”，而不是“我当初就可惜没学”或“其他孩子都在学”。