初中生涯是孩子告别童年，步入青春期的关键阶段。充满挑战的自主学习环境，志同道合新伙伴的结识交往，全新的初中生活既让孩子憧憬向往，同时也衍生出一些成长的苦恼和小心思。家有初中生的家长，该怎样寻找和孩子交流的共同话题，成为孩子志趣相投的“好朋友”？如果孩子已经开始叛逆，在亲子沟通中有哪些不该说的话？又该如何看待和应对孩子对电子产品的沉迷？五是科学利用课余时间。引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动。推进研学实践教育，丰富青少年课余文化生活。引导学生合理使用电子产品和网络，预防和解决网络沉迷。
如果一切都如家长所讲，都挺好。孩子是不会出现问题的。如今孩子都不去上学了，可见，孩子是遇到了问题，不愿跟家长讲。
这不是头脑知道就能做到的。这是一种体验，一个过程，没有一蹴而就，缓慢得不能再缓慢……不经意间，发现自己能耐受一点点焦虑，耐受孩子成绩不好，耐受孩子说不想上学。
假如孩子将进入新环境学习生活，家长要和孩子一起去新学校看看，和孩子一起设计上学的路线、进入学校以后的路线、去餐厅的路线、去操场的路线……帮助孩子熟悉新的学习环境。
对于父母来讲，这一切他们似乎都很明白，但是心里就是不肯做出改变，这个原因的背后，不是不肯改变这么简单，父母之所以改变不了自己的这种观念，根本上是没有认识到自己不对，所以没有必要去改，只不过父母赞同这样新的教育理念罢了，不能做出改变的原因在于，很多父母接触不到这方面的教育，可以说是很难普及到让每个家庭扭转自己的教育观念。甚至有很多父母付出一切的代价，让自己的孩子上名学校，可以看的出来，父母是多么的爱自己的孩子，但是爱的方式不太正确，这也是导致现在孩子们小到小学生大到大学生开始厌学的原因，部分90后、00后面对竞争所带来的压力甚至开始出现内卷。
我是两个孩子的妈妈，老大现在读重点高中高三，老二读普通高中高一！两个孩子的学习也是从小学时班级前三和后三两个极端走到现在的齐头并进！老大上小学一直都是年级前三，初中高中一直都是班级前三，作业认真，绝不敷衍，四年级以前基本都是百分的存在，是大家眼中别人家的孩子！老二上学比较早，两岁幼儿园，三年后就不愿再去了，说要读小学，可是没有学位，所以一年级上学期在家玩，下学期去插的班，结果可以想象，三年级以前语文语都是不及格的，也就是班级倒数后三的典型！
