孩子上幼儿园了，这是儿童社会化成长中非常重要的一步。为了孩子的综合发展，家长们“明知山有虎”，却不得不“偏向虎山行”。放松心态，做足准备，就能轻松化解“入园焦虑”，让孩子尽快适应幼儿园的生活。不同育种风格的孩子进入幼儿园时表现出不同的分离焦虑。通过具体案例分析入学前家庭育儿方式对焦虑的影响，它还从父母教育和教师培训的角度提出了减轻儿童分离焦虑的策略。提倡在孩子进入幼儿园时，家园应陪伴他们度过分离焦虑期，进入幼儿园快乐的集体生活。
1.独立意识培养：自己的事情自己做。小学学习模式为课堂教学，课间休息时孩子们要自主完成个人事务，如：自己整理书本，自己喝水，自己入厕、如在学校就餐自己吃饭等。教育孩子遇到问题和困难自己先想办解决，不能克服的困难要告诉老师。家长要让孩子们知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。
1.经过一段时间的积累、摸索，由导购组成的“教师团队”正式开始“营业”。为了真正的帮助到孩子，这支科大讯飞AI学习机体验店的“教师团队”可谓是下足了功夫。他们每次会拿两张表来记录孩子的学情信息，一张是学习机的使用情况，以及学习的基本情况；另外一张则记录着孩子每天的弱项点。有了这两张表，“老师们”就能实时掌握孩子们的学情信息，再通过科大讯飞AI学习机，帮助他们有针对性的解决学习难题。
2.张老师能用心发现孩子身上的优点，放大激发孩子学习的兴趣，让他们在快乐中学习。在兴趣中学习，这个度很不好把握，还需要老师和家长引导控制，合理安排孩子的作息时间，要不然的话就只顾快乐、兴趣，而担务了学习的时间。
3.针对“青少年阅读困难”的问题，BBC拍摄了一个纪录片，叫《重拾阅读》，记录了那些对阅读一点也不感兴趣的孩子，之后在帮助下慢慢爱上阅读的过程。
4.只有让孩子乐在其中，才能有学习的内在动力。仅靠家长和老师的培养是不够的，还需要孩子自我培养、自我寻找、自我体验。
5.一、家庭教育首先要从自我教育开始。孩子是看着父母的背影长大的，父母喜欢看书、忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给他们起到潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能只说不做，家长就是孩子成长道路上的一面镜子，要求孩子做到的、家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住，大人不学习是不行的。有一次女儿在写作业，我拿着手机翻看，女儿看见我玩手机，立马就说：“为什么你都能玩手机，而我要写作业?”听到女儿的话，我马上放下手机，拿起书：“是妈妈的错，不应该在你写作业的时候玩手机。”所以我经常会买书、看书，做孩子的榜样。当你看书的时候。孩子自然而然也会在旁边看书。
第二，老师要告诉孩子一些重要的学习方，比如复习方、阅读策略、观察方。无论在课堂教学中还是在作业中，我们最缺的是对学生学习方和学习策略的指导。
可见，孩子学习成绩的好坏，关键并不在老师的优秀与否，而是在孩子自身，“对症下药”才是孩子学习的关键，这是家长应该认真思考的问题，而不应简单地认为，只要老师足够优秀，孩子就一定学习成绩好。若是这样，每年重点高中照样也会有一部分学生考不上大学，又该怎么解释？
“老师，您好！”一声甜甜的问候，让我感到为人师的骄傲；“老师，您辛苦了！”一句简单的安慰，让我的艰辛烦恼瞬间消亡。从事新闻媒体14年，从记者播音员到栏目导演，从县级电视台到中央电视台，从一个单纯的配音演员到一个独角兽教育机构的播音配音老师，这些转变，也给我人生增添了很多风采，我不求几十年后桃李满天下，只希望我教的同学，能掌握好老师给你的知识，能用这些知识，达到你来学习的目的！
