中国教育在线总编辑陈志文肯定了游戏化学习对挖掘孩子“内在驱动力”的意义。他表示：“我认识的优秀孩子，没有一个是家长紧盯出来的，全靠自律。所以，解决孩子学习的问题，需要撬动他的内在动力，方法之一，就是利用孩子的兴趣爱好，采用游戏化学习的策略，让孩子爱上学习。”实事求是的讲，天生就爱学习的孩子毕竟相对来讲还是少数，大多数的孩子相比于学习来讲还是更愿意选择无所顾忌的玩乐。之所以孩子在上学之后会在学习方面存在着很大的差距，其实与家长们的引导是有着密不可分的关系的，也就是说如果家长引导的方法得当，那么孩子们还是能够激起对于学习的兴趣的，而孩子对学习产生兴趣之后自然也就会取得更为理想的学习效果。对于那些被动学习的孩子，学习成绩不够理想则也是必然的结果。
第三、是学校通过精准教学，提高课堂和作业的质量。比如最有特色的错题集，是非常个性化的。学校通过大数据系统，根据每个学生平时的学习、抽样，自动生成每个学生的错题集，老师可以通过错题集，了解每个学生的知识掌握情况，每个孩子也可以进行针对性的纠错。
1.暑假刚放几天，我邻居家就来了两位招生老师，手里都提着东西，说是给孩子带的礼物，有各种各样孩子爱吃的零食，还要一些小玩具，更重要的是还有一些适合邻居家孩子看的课外书以及几本他们学校编的习题集。
2.有些问题可以通过学校的招生资料了解，但父母也可以通过熟人或向孩子在这所学校上学的家长询问，该学校的管理和校风如何，最好亲自到学校询问学校的老师或负责人，学校是怎样管理的，比如学校对手机是怎样管理的？学校是不是封闭管理的？
3.家长遇到孩子的叛逆，首先要知道孩子已经进入青春期，身心都是快速发展的时期。在此期间，对孩子的教育和矫正必须遵循发展心理学的规律。在给孩子选择学校的时候，我们需要去实地了解学校的专业水平，看学校的实力和历史，专业的学校能给孩子和家庭带来专业的指导！
4.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况(学生各项作业作品展及活动表现等)，反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。
5.首先，学校贾文群校长与家长们进行面对面的交流，她向家长们介绍了学校的概况、教师队伍建设和近年来取得的成绩，同时强调了父母对孩子教育的作用，希望家长们做好孩子的“引路人”。
数量也多，寄宿制居多""服务意识”好，对孩子的关怀度更好，让工作繁忙且留给家庭时间不多的家长更放心地将孩子托付给私立学校相对于教学部任课老师，寄宿部的老师(宿管老师)的关怀和对学生的了解会更多因为收取学费，所以学校的设施相对较好，设置的学科外的活动也会更多，可能更有学校的特色
在大家看来，家长将孩子送到学校，学校和老师就应该对学生的人身安全负起责任。通常情况下，如果学生在学校受了伤，老师的第一举动就是给家长打电话，通知一下家长然后带孩子去医院，或者是就近就医防止孩子的伤情更加严重。
首先，调研一下孩子的即将上的学校是什么学校（相信每个小学的特点也都不一样），相对好的学校会让孩子进一步感到自豪感~趁着暑假可以孩子去看看，初中也顺带着看一下，可以从潜意识中培养孩子的意识感~
