宿迁泗洪叛逆孩子管教学校

排解孩子厌学心理是家长的一项重要责任，平时给予孩子正确积极的评价，适度允许孩子犯错，该出手帮助就出手帮助。主要从以下两个方面着手。有青春期孩子的家长，会发现刚上小学时那个乖巧、听话的孩子，到了小学三、四年级之后，最晚从五、六年级开始，就会出现和孩子沟通困难的问题，常见的如：孩子有了自己的思考和想法，不再对家长言听计从，还会反驳家长；孩子不再愿意和家长多呆在一起以及多说话，而是更多和同龄伙伴交往；孩子情绪不稳定，敏感、脆弱又易怒，特别是与家长话不投机的时候，更容易引发青春期孩子对家长的防御、抵抗和怨恨。

速算批改孩子们日常写速算题的时候，也可以借助e百分AI学习机的帮助，AI学习助手可以自动打开速算批改应用进行作业检测识别，支持小学阶段常见的11种速算题型的识别批改。

1.今天带来的这套由简明、有趣、专业的数理化硬核科普读物，能在讲故事中让普通孩子爱上数理化，再也没有学习的烦恼——

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3.同时孩子到了三年级，也就意味着相对轻松、简单的学习阶段已经结束，面对新学期突然加大难度的学习安排，孩子难免会有“畏难”和“抵触”的情绪，课堂上无很好地集中注意力，对于学习更是缺乏动力，学习成绩开始下降。

4.孩子完不成作业，孩子学习成绩不好孩子难道不焦虑吗?孩子真的无所谓吗?事实证明不是的，孩子在学习没有完成任务，学习成绩差的时候孩子会选择逃避，会选择自我压力。但是家长不可以去指责，这样会加大孩子的逃避，家长应该做的是帮助孩子完成任务，帮助孩子减轻心理压力让孩子对学习更有信心。

5.回归自己幼儿园，我努力将学到的知识在班级以及年级组中实践起来。在班级上这学期我注重观察孩子的游戏，将他们之间有趣的事情记录下来，整理成学习故事；在家长工作上我牢记马老师说的“只有了解才能理解，只有理解才能支持”。我时常在班级圈里发布孩子的故事，会经常对2-3位家长进行深度交流；本学期我们在开展园本课程班本化的内容，我时常与家长讲述孩子们学习的近况以及最近活动对孩子有哪些经验提升，因此也得到了家长们的大力支持。

小学阶段学习的知识虽然是基础知识，在这期间，孩子的成绩差一点，对以后的学习也并不一定会有多大影响。但如果小学期间忽视了对孩子良好行为习惯的培养，那么等孩子到了高年级可能机会失去追赶的资本。

认识到自己的孩子是一个normal的孩子，也许最终会成为和我们差不多的人，这是教育的第一步；第二步是提高自己对学习过程的认识，改变自己不好的生活习惯，养成好的学习习惯，亲子关系，以最大化影响孩子，低年级的这几年其实特别重要。每个孩子都有不同的特点，一定要发现并给予支持以提升他们在某方面的兴趣，兴趣将会成为最好的老师。只鸡娃，有效果，但是副作用也强大，并且会不定时爆炸，不是妈就是娃。

“第三，是学习生活的适应。”周说，幼儿园阶段并没有具体的学习指标和要求，但是到了小学，我们会有统一的教材、统一的课程来进行学习。“为了帮助孩子更好地适应小学学习，学校会改变传统的教学方式，将课程游戏化，从而吸引孩子爱上学习。”