洛阳老城叛逆孩子叛逆教育学校

  

毫无办法的阿怡只好给班主任请假说孩子生病了,需要在家休养几天。不料此后儿子经常说头痛、头晕、心慌、唿吸困难、吃不下饭、肚子痛睡不着等,不愿意上学。除了周围的环境和原生家庭之外,孩子自身的性格也很关键。如果父母给予支持,也有上学的条件,但孩子始终不愿意去上学,作为父母就要警惕起来了。尤其是十四五岁的孩子正值青春叛逆期,读书对于他们而言是非常痛苦的事情,在没有人正确引导的情况下,不愿意上学,未来人生道路还可能走歪。

产生孩子厌学心理的原因是多方面的,针对不同的心理现象,应该采取不同的教育方。而要克服厌学心理,还需要孩子积极主动地克服自身的心理因素,忽视外界带来的不良影响,使孩子从厌学走向学习。

家长用一句“我是为你好”,让孩子在上学路上,打点滴时,学校开运动会时都埋头苦战,孩子因为学习压力,作业问题而焦虑不堪。

触觉敏感的孩子因为太容易受到外界的变化影响,往往会注意力不集中、情绪不稳定,紧张爱哭,害怕去人多的地方,甚至不愿上学,性格孤僻。

孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一。家长应给孩子准备固定的、独立的学习小空间,创设良好的家庭学习环境。

这一点在小学阶段或许可以掩盖住,但是到了初中,有多少孩子突然就厌学了,有多少小学是学霸的孩子到初中他突然就不学了,都是这个原因。孩子到了青春期了,开始叛逆了,他的内心力量不足,他不想再去讨好父母的时候,首先就从学习上先去叛逆父母,因为他知道你最关注的就是他的学习。

许多父母常常以学习成绩来衡量孩子的成就,如果孩子的成绩达不到父母心目中的理想标准,不是责备就是埋怨,甚至打骂。殊不知,这样一来,往往会造成孩子内心严重的挫折感,渐渐地会心灰意冷,甚至丧失自信心,这就是许多孩子产生厌学情绪的重要原因。

孩子想什么时候吃饭便什么时候吃饭,想什么时候睡觉就什么时候睡觉;想去上学便去上学,想请假就请假;想乱扔东西就乱扔东西,想骂人便骂人;想买什么东西父母都给买……

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