婴儿第一次进入公园就有情绪是正常的。妈妈和爸爸必须接受他们的情绪。只有这样才能减轻他们的焦虑。这时候，家长可以问孩子为什么不喜欢上幼儿园。在孩子给出理由后，父母不应该否认孩子，而必须接受他们的感情。告诉他们，他们非常了解孩子，孩子这样做是正常的。其实，我们要明白的是入园焦虑和分离焦虑是孩子的必经阶段，只要我们了解孩子的心理发展需求，对症下药，就能缩短他们焦虑时间，让孩子快速适应幼儿园生活！
一份关于学生心理的调查报告显示：14%的小学生、29%的初中生、26%的高中生存在厌学心理。学生厌倦学校和学习，是让家长们非常头疼的事。作为家长，不能一概而论地说教、批评甚至惩罚，首先要分析孩子产生厌学情绪的原因，如果是因为怕学习失败或者学习动机受损，就要多给孩子一些关心、鼓励、具体的帮助和引导，耐心细致地帮助孩子建立自信。如果怀疑孩子出现心理障碍等，比如多动症、焦虑症、抑郁症、强迫症，就要及时就医，采取专业治疗手段，有针对性地处理他们的心理障碍。对于已经出现严重厌学甚至频繁离家出走的孩子，家长要积极寻求心理医生的帮助，找到原因及时处理，帮助孩子走出低谷。返回搜狐，查看更多
每个孩子在小的时候或多或少都会有厌学心理，有厌学心理其实是非常正常的事情，这并不是一件可怕的事情，只要家长早发现造影导，就可以帮孩子纠正错误的心态，并且让孩子重新树立起学习的信心。
其实补课并不是根本的解决学生成绩差的方，更多的需要家长和学生进行深入交谈，共同分析成绩差的原因，像是厌学情绪或者学习方不正确等因素。
在学习上家长更应该成为孩子们的帮助者，而不是逼迫者。现在家长们因着自己的焦虑开始不停的逼迫孩子去学习，强迫孩子做很多孩子不愿意做的事情，导致很多孩子厌学、反叛、对抗家长甚至会攻击家长。这都是家长们把孩子逼得太紧，孩子们完全成为了家长手中的玩偶要任由其摆布，否则就会实行家长的权威进行严严的管控。这显然是对孩子不尊重的行为，将孩子视为自己的私人物品。所以逼迫带来的只有不停的反抗与无休止的，对学习来说更是不利。很多孩子会为了反对家长而故意不学习。那么在学习上，家长要能尊重孩子，给孩子们空间，在他们学习上遇到困难时去帮助他们。帮助也要选择时机。
事先告知孩子关于财产、物品所有权的概念，对于什么东西是自己的，什么物品是属于别人的，未经允许是不可以拿、取，更不能去破坏。如果孩子因为各种原因，出现了类似的破坏行为，那么父母首先应该承担起责任，并在事后教育孩子，为什么这么做是错误的，是要承担后果的。家长和孩子都要从这些犯错中吸取教训，家长不偏袒孩子，让孩子也承担部分责任。我们常说的“自己的事情，自己负责”，也是类似的道理。
