在下午四点半到五点半的“作业时刻”，北重六小的学生们会在老师指导下完成作业。随后开始的“素养时刻”，孩子们可以自由选择花样跳绳、足球、象棋等20多种素养微课。对于一些按时接孩子有困难的家长，学校还提供“陪伴时刻”延时服务，学生可以继续留在学校，直到家长下班来接，实现了家校间的无缝对接。所以对这样的孩子的学校管理要有针对性的坚持不懈。让孩子专注于自己喜欢的教学内容和教学方法学习内容，是选择学习方法***好的课程。
第四，要规范孩子的作息习惯。作息习惯对一个人来说实在是太重要了，而且培养作息习惯一定要从小开始，父母是孩子习惯养成的关键。很多网络成瘾的孩子都是从小作息习惯不良，经常无节制地上网、玩游戏。如果从小就有着规范的作息习惯，将来无论工作、学习还是娱乐都不会毫无节制。我们不能用学习时间来衡量孩子的用功程度，而应该以效率来考核。能够以最高的效率在正常的工作、学习时间内完成任务，并将休闲和学习分开，保证良好的作息习惯，才是最聪明的人。
1.如今的孩子之所以容易丢三落四，甚至老师留的作业都不知道是什么，就是因为孩子没有一个好的记录习惯，所以父母能够做的就是准备好一个小本子。最好是孩子喜欢的图案，让孩子随身携带，不仅里面可以记录老师留的作业，或者学习的一些知识问题，也可以将自己不会的记录下来。
2.童童升入小学三年级之后，增加了一门语，语文内容加了写作文，经常有小练笔、周记、摘抄，数学的课程难度加深，孩子的学习任务比一二年级时多，孩子开始感到学习上的压力。如果养成一些良好的学习习惯，能更好的帮助孩子适应这些学习上的变化。
3.孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾，两者是可以达到平衡的。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升，培养孩子做家务的习惯可以调节家庭氛围和情趣。
4.有的学生之所以考出好成绩，被称为学霸，跟补课关系不大，这和他们自身学习习惯有很大关系，从小便养成了好的学习习惯，和独立自主学习的能力。
5.笔者认为，公立学校与私立学校之间的差距是明显的，但它也适合不同情况的学生。然而，学生的表现取决于他们的学习态度，家长也应该更加注重培养学生，让学生养成良好的学习习惯，积极面对学习道路上的挫折和挑战！
“劳动应该是孩子们的一种习惯、一种自觉、一种需要、一种特质，做好劳动教育，是为孩子终身发展和幸福生活奠基。”在李骏看来，学校要深刻理解新时代劳动教育的内涵，将劳动教育纳入人才培养全过程，切实解决有教育无劳动的问题。（记者宋泽平通讯员廖家旺蒋五）
6、继续开展全校“倡导三清，反对三闲”主题教育活动，通过课内外巡查、反馈通报、整改等方式，培养学生养成良好的学习习惯，评选周“红旗战队”。
基础作业是以作业本形式呈现，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行批改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价。
