开放日中，家长进入课堂与学生共同学习。课下，各任课教师就孩子在校表现情况和家长进行了广泛深入的交流，并就本学期的学习、纪律、行为习惯养成等方面提出了具体要求，家长们纷纷表示要加强对孩子的管理，积极配合学校的教育工作。学校目标是可持续的开心学习，高效学习，正视孩子心理健康积极学习与成长。这位校长先生强调了积极性，鼓励孩子要克服不必要的担忧和消极，他尤其重视家庭教育这一环节。
很多家长望子女成人中龙凤，为他们完成自己未完成的遗憾。可很多家长也是第一次当父母，即便自己擅长学习也不一定擅长教育，更何况，许多家长因为自己当年因为各种原因成绩并不理想，却希望孩子能够成绩优异。
开学第一个月，很多家长、老师都在心中有这样一个疑问，我的孩子、学生是否已经适应了新学期的学习生活呢?因为家庭教养方式、孩子个性或原有学习基础等原因，每个孩子的适应程度是不一样的。
在孩子的世界里，孩子会把未待完成的事情，全归于智商的问题上，所以，作为家长，要不断鼓励孩子，表扬、赞美他/她，鼓励他/她，让他/她增强信心，专注于解决问题的能力，努力改变客观原因的方。
2、有些家长检查孩子的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，还评价孩子作业认真，表现好。有些家长不想让老师批评孩子；孩子有什么事情，我给你发信息，麻烦您把孩子教育好。
部分家长对教育孩子无计可施。于是，他们就把孩子送到学校，交给老师，说上一句：“老师，孩子就交给你了！要打要骂，我们绝对配合”。岂不知，家长才是孩子的第一任老师，很多习惯是需要从幼儿期培养的。中国有句老话：“三岁看大，七岁看老”，这句话形象地说明早期教育的重要性。每个孩子生下来就如同白纸一张，前三年，24小时是和父母或监护人待在一起。小学、初中，放学后也有大量的时间是需要家长监管的。这时候，家庭教育的重要性是显而易见的。如果家长没有能力教育好孩子，把一个没有良好习惯的孩子送到学校，交给老师，这就需要老师重新再来纠正错误，难度就加大了。
