北京西城厌学教育机构
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近年来,电视、手机、平板电脑等电子产品已经成为潜藏在青少年身边的视力“杀手”。寒假期间,看电视、玩电脑成为一些学生放松身心的首选,有的连续看电子屏幕长达四五个小时,通宵达旦者亦不在少数。长时间沉迷于电子产品,无节制地用眼基本上成为视力急剧下降的“元凶”。支持者的理由很简单,就是认为包括手机在内的电子产品危害太大,尤其是现在孩子对游戏和短视频的沉迷,让不少家长头疼不已...
听到儿子这席话后,杨乐乐整个人都蒙了。那一刻她才发现原来自己认为对孩子好的安排都错了。这样逼迫孩子学习,不仅没有让孩子爱上学习,最后还适得其反,连带着孩子的身心都受到了影响。
孩子在学校学习,我感触最深的就是学校能够因人施教。记得孩子刚上学第一个礼拜,老师就打电话说经过识测试,孩子的水平达到了高级的水平,直接进入阅读班学习。我刚开始没有太在意,以为学校只是把认识多的孩子集中在一起学习,或者跟着其他班的孩子一起学。有一次,无意中问起孩子上阅读班的事情,孩子说他们班只有四个人,每次上课都是,有时候就两三个人,每人上去读故事、讲述故事等。我当时的确吃惊不小,同时也深受感动。觉得学校不为了省事,单为了四个孩子开设一门课程,真的是一切从孩子的需求出发,结合学生实际,真的很令家长感动。
什么样的学习观才是真正好的学习观呢?学习成绩不就是评价学习本身的一个客观标准吗?我告诉大家:学习成绩它只是老师来评估最近这段时间教学的质量水平,评估每一个孩子掌握这个知识的这种成熟能力。他不是在评价一个孩子好坏的,好吗?
为了降低门槛,我们以孩子喜欢的动画形式,趣味演绎名着故事,让还没读过名着的孩子提前感受经典文学魅力,在趣味中学习名着、爱上名着。
中小学时期的学生成绩差,主要原因大都是对学习没有兴趣,老师们也是看穿了这一点,把学生们比较感兴趣的明星加入进来,目的就是为了吸引学生的学习兴趣,或许这样的方对学生来说没有太大的效果,但是老师还是想试一试。
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