淮安盱眙叛逆孩子行为纠正学校

学校着力将学生人数控制在小规模范围内是为了保留家庭化的氛围，密切关注每个个体的发展，发掘他们的个性，并使孩子了解文化的多样性。而学校的宗旨建立在传统价值观、道德观、强烈的责任感以及善良之上，这些都是创造一个成功和平衡人生的关键。同时，学校鼓励孩子的好奇心，让他们对什么都好奇发问，从而让孩子今后无论在社交上、经济上还是文化上都能成为自己人生的主宰者。家长责怪学校没有在考试后送孩子回家，学校应该承担所有责任，因为孩子上的学校是全托。孩子每两周都会回一次家，平时都是学校接送，但孩子考完试后并没有送孩子回家，所以孩子只能和同学结伴回家。

循序渐进培养孩子各方面能力。通过耐心倾听与交流、快乐游戏与体验等方式，引导孩子在日常生活中不断积累生活学习经验，逐步做好入学前的各方面准备。主动参与幼儿园和小学组织的幼小衔接活动。孩子的教育需要家庭、学校和社会协同联动，共同树立科学的、正确的教育观和儿童观，为孩子营造一个良好的学习和成长环境。相信，通过大家的共同努力，孩子们一定能实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

双减目的是为了让孩子减轻课业负担，减轻课外培训负担，那么，很显然，对于孩子来说，就需要增强自控力，增强主动学习的意识，增强自学能力，用更科学的学习方，提升学习质量。过去孩子沉溺于大量作业中，不利于孩子思维能力的培养，现在孩子需要多思考，多研究，深刻把知识的内涵，并且多尝试运用知识来分析解决问题。所以我们要拒绝功利性教育和填鸭式教育，真正让孩子爱上学习。

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孩子的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书，甚至撕书、咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，在这个时候，父母可千万不要因为害怕孩子把书给撕了，就阻止孩子玩书，这样会破坏了孩子对书的兴趣，孩子玩书的时候，父母应该让他尽情地玩，可以给他买一些不易破坏的布书之类的，或者换一些广告纸、过期杂志之类的让孩子去玩弄。

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