孩子上学后辅导班也按部就班上了不少，加上父母的辅导，无论怎样努力就是成绩差。和众多父母一样他们也被焦虑围绕，渐渐地发现也许孩子就是不适合学习，于是放平了心态，放下攀比，重新审视。近年的一份《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”或“非常焦虑”。不焦虑的家长仅有6%，而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。他们为孩子的未来而焦虑。
首先是要特别做好自身的情绪管理，不要把自己的焦虑，自己不好的情绪带给孩子，影响到孩子的心理成长，比如经常对孩子发脾气，给孩子提出超出他当下真实水平太多的严厉要求等等；其次是要真正的看到孩子的状态，给与他们确实需要的帮助，真正的陪伴，蹲下来，站在跟孩子一样的高度，跟孩子一起面对，而不是用成年人的知识和力量，居高临下的对待孩子现在遇到的难题，比如家长常说的一句话：这不是很容易吗？这么简单你都不会？你就不能动动脑子吗？等等，这个就是成年人对小孩子的傲慢了。
1.她勐然意识到，自己一直被焦虑情绪牵着鼻子走，当这样的焦虑情绪转移到孩子身上，这不只是在逼孩子，更是在逼自己：
2.家长对孩子的身高焦虑不亚于年轻人的外貌焦虑和工作焦虑，最近刷某书总能看到孩子跳蹦蹦床长高多少厘米的推送，赞藏还不少，萌萌哒很疑惑，跳蹦蹦床真的能长高吗？
3.那么还有一部分的孩子就会表现出厌学，这属于部分丧失社会功能，不上学，这属于完全丧失社会功能，但凡孩子长期生活在焦虑，抑郁，强迫的环境中，各种心理问题就都会接踵而至。
4.由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理。家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。
5.对于现在的小孩而言，有个安抚物其实蛮有必要的，尤其是对于要上幼儿园的小朋友而言，由于分离焦虑会让孩子们有不安全感，若带着安抚物一起上学，孩子能更好的适应幼儿园生活。
孩子所有的问题都是我们自己问题的投射和焦虑的放大，所以只有用爱才能让我们看到了真实的孩子，而不是出于焦虑、出于潜在的恐惧投射在想象中的孩子。就像网上这位家长，她看到了孩子力气很大，这就是真实的孩子。
如果能让学生晚一年入学上学的话，应该孩子也会更加轻松一些，当然面对这样的选择钱还是应该要交还给家长，让家长们自行决定。早一年上学可以提前适应校园生活，也能比别人更早的接受高等教育，还能掌握良好的学习习惯，生活习惯。
父母对孩子的教育太严厉，也会影响孩子的身体状态。在高压教育下生活的孩子，每天过的都十分紧张，紧张的心理状态也会对身体造成一定影响，很多孩子就是由于压力太大，每天睡不着，食欲不振。随着孩子精神状态越来越焦虑，有些孩子还会出现厌食症等症状，这都影响着孩子身体的发育。
