陈老师表示，对于孩子沉迷网络游戏的问题，社会、学校、家庭都已经在积极的关注。作为家庭来说，就是一定要有严格的规则，尤其在小学阶段，正是培养孩子自制力和习惯的时候，家长务必在孩子使用电子产品时做好监管。面对孩子要破坏家庭规则的请求时，务必做到温和而坚定的拒绝。绝不能破坏制定好的规则，但要用平和的态度去表述。受限于城市钢筋水泥的桎梏，孩子们接触大自然的机会并不多，沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步，但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然，在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现，通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性，并且增强沟通交流、合作互助的能力。
除此之外，一些学校虽然不会给孩子安排作业，但父母还是要监督孩子都对上学期的知识点进行复习，对下学期的书本知识进行预习。
1.如果父母发现，孩子身上存在一些不适宜的行为习惯之后，一定会和孩子提出自己的想，作为旁观者觉得这样改变会更好，或是有些家长直接要求孩子必须改变。
2.我们都希望培养孩子和自己的好习惯，但如何培养？绝不是重复的次数多这么简单。习惯的形成需要4步：提示→渴求→反应→奖赏。提示触发渴求，渴求激发反应，而反应则提供满足渴求的奖赏，并最终与提示相关联。
3.而6岁以上的孩子，家长可以选择对孩子成长有帮助的奖励，比如给孩子买本书，买支精致的笔或者日记本，让孩子每天都养成阅读的习惯或者写日记的习惯，这些东西都能很好地激励孩子，激发孩子的对学习的兴趣。
4.井冈山夏令营开设丰富多彩的活动内容，寓教于学让孩子在欢乐轻松的环境中养成良好的生活和学习习惯，夯实学业基础。
5.书中写道：我们对大脑工作机制的有限认识会成为个人成长的强大助力。养成了新习惯，就会变成自动的事情，这样就不用和大脑做持久战，消耗精力了。
孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
经过三个月的复习，相信很多同学都已经有了自己的复习节奏和状态。这个时候不要随便打断，而是要保持住这样的习惯。只看期末考试的内容。不然闷头复习期末考试，二十天后再拿起考研的书会根据额很陌生。
学校德育以培养“有理想信念，有责任担当，有登攀精神，有感恩意识，有文明行为”的五有新人为目标，坚持“严格、精细、规范、仁爱”的基本管理原则。以思想价值教育为引领，以实践体验活动为依托，以行为习惯养成为关键，全面提升学生综合素养，打好学生人生发展底色。
