首先，不要过分责备孩子，尤其不要通过老师直接向孩子投诉。孩子打人的原因可能和我们大人推测的不一样。如果一味地责怪她，可能会让他觉得委屈，不被理解，与父母的沟通渠道关闭。这样，父母就无法理解孩子犯错的真正原因。提醒家长，你的猜测不一定是孩子心理的真实想法。此外，过度责备会使孩子对学校产生敌意、厌学，也可能在孩子心中留下阴影。适可而止的原因就在于边际效应递减。父母们最好根据自己孩子的情况，有舍有得，不要面面俱到，更不要超越儿童的接受能力和精力极限。那样不但收益很小，甚至会有负收益，比如引起儿童的厌学情绪，或者造成其他家庭矛盾。
这不仅仅是女儿新的旅程，也是我新的旅程，可能还会帮我面对我上学时没被处理好的情绪？果然，就像我刚开始说的一样，这不就是我小时候的愿望吗？妈妈伴随着孩子的成长而成长着。
1.允许孩子把“本来面目”呈现出来，不愿学习也可以表达出来，正视真实的孩子，才能找到问题所在，然后提供最有力的支持。
2.来自贫困家庭的孩子，更不用说业余爱好班了，甚至都不愿购买普通的教科书，它们与同龄的孩子相比如何？由于条件恶劣，他们比其他人拥有更少的资源，只有一个人勉强能赶上他们。
3.反过来，父母们要给孩子买车买房。有些家长为孩子能上好学校，甚至出国上学，每年花费巨资，而孩子无论遇到什么问题，一直在怨恨父母，却从来没有感恩。
4.很多家长都发现了一个奇怪的现象，孩子在家能吃能睡，啥毛病都没有，但是一上学就成了“病秧子”，三天两头生病，这是什么原因呢？按照正常人的想问题肯定出在学校。
5.并且早已上小学的孩子仍旧不愿独自休息，每每小静将孩子抱到自己的屋中时，孩子都会嚎啕大哭，最后心软的妈妈只得答应孩子一同休息的要求。
家长们在辅助孩子上学的能力上多有欠缺。比如陪读能力不够，不知道怎么辅导孩子做作业；孩子出现扰乱课堂的行为时无应对。
刚进入高中没几天，孩子的妈妈告诉孩子：我自己像你这么大的时候，家里条件不好，没有机会上学，现在你上学了，妈妈想让你教我把没机会学习的能学习一遍，弥补我的缺憾！
懂事的孩子，能够在寒暑假不上学的日子获得染指甲的权利，应该会十分知足，开心得手舞足蹈，并充满期待。这时父母再训导孩子好好上学，用功读书，也会事半功倍，一举两得。
