有一项关于青少年的调查研究显示，超过逾三成的父母边玩手机边与孩子聊天，近两成没时间与孩子聊天，近一成不愿听孩子说话。比如小石儿子上学时间快到了，却一直在磨磨蹭蹭，这个时候小石肯定会心里烦躁，是不是会责骂孩子。这时如果冷静下来，看看儿子是想上学前多玩会呢？还是上学有什么问题？解决了这个问题，满足孩子的需求，孩子会更加配合。
焦虑的发泄的前提是认知，对焦虑有充分的认识，掌握了其中的各种影响，并且面对焦虑带来的反应。只有这样，在经过焦虑的反复理解之后，焦虑才真正能从孩子的心里和身体上释放出去，甚至于，当前的焦虑的经验，会变成孩子应对未来的有益尝试。
暑假快到了，每到此时，总有不少家长要焦虑，他们焦虑孩子输在起跑线，焦虑该如何让孩子在班级里脱颖而出。所以，各类培训班就顺理成章地占满了孩子的整个假期。
“学习准备期”所在关注的不仅是孩子面临上学的“初期”，而且在关注孩子成长过程的“全期”，不仅要关注孩子的“学业”，而且要关注孩子的“习惯”。
当父母在孩子写作业的过程中，一脸不耐烦甚至不停地挑错时，在孩子的内心，作业已经变得了一个令自己痛苦和讨厌的东西，他们自然会抗拒做作业，甚至不想学习，不愿上学。
陕西西安一女子马某，多年前结识了一男子李某。2016年，马某的女儿到了上学的年龄，因为户口在汉中，无在西安上学。马某听说李某有关系，可以帮孩子进入西安东郊一所小学读书，于是出钱让李某进行“运作”。结果钱花得不少，可孩子上学的事却一直没有着落。马某因为害怕被性格暴躁的丈夫知道，5年来一直带孩子在外晃悠，谎称上学。如今孩子已经12岁了，却没有上过一天学。前不久，李某投案自首，马某才带孩子回到汉中，准备让孩子在老家上学。（5月14日中国经济网）
