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重大通报咸宁通城叛逆孩子少年学校如何是好

孩子年纪还小,现在就这样,等到上学的时候容易抑郁吧,得跟你老公好好谈谈,他要是说他小时候就是这样过来的也没事的话,那你就给他看看网上那些案例吧,现在的孩子跟原先不一样,这样下去等到叛逆期的时候很容易就学坏了,不是我说的难听,我上学的时候,有坏习惯的那些,大多是家里教育问题,孩子在家受到这种,就想用其他方式来发泄不少爸妈发愁""我们家的咋还不开学呢,太郁闷了,快被孩子们搞抑郁了"",""神兽们再不上学,这届父母就要癫狂了""。家长开始无限怀念孩子上学的日子,期待赶快将孩子送到学校,给自己留口气。

不过“双减”策也确实给部分家长带来了不便,以往这部分家长是补课大户,不论是周末、节假日还是寒暑假期都会带着孩子去培训机构补课,试图通过勤补课的方式来弥补孩子的短板,提升学习成绩。

1.大部分孩子出现厌学的情况是是由于他们精神的过度紧张,所以说作为家长可以给孩子吃一些补充营养的食物,多注孩子们的成长,给孩子一些爱吃的水果和蔬菜,保持他有一种非常愉快的心情。

2.通过简单的交流,我大致了解了孩子的状况。其实孩子并不是真的想放弃学习,主要原因是压力太大了!而家长也不是真的从此不管孩子,只是想用限制经济的手段控制孩子回学校上学。这个时期,家长和孩子都在情绪里,如果没有得到很好的处理,孩子很容易走向极端,造成家长的遗憾。

3.产生厌学情绪,家长在引导过程中需要耐心,请给孩子一个缓冲期来改变。醍醐灌顶,不是一两天的事。只要孩子有转变,我们就多表扬,要看到他的进步,而不是紧盯他的不足。

4.王小利强调,能将孩子厌学和心理问题关联上的家长,已经非常难得。有的父母,面对不愿上学的孩子,可能会变本加厉地斥责、批评,让孩子的病情加重。

5.第二,在家庭教育上,家长没有时间和精力慢慢引导孩子,因此发生矛盾后往往“冷处理”“等孩子冷静后,再教育”。但是他们又清楚良好家庭教育对孩子成长的重要性,不过因为时间和精力或者方有限等原因,不能和孩子平等沟通、慢慢引导,只能等双方冷静后,通过家长权威去教育孩子,让孩子改正。

新冠肺炎疫情的恐惧,大多源于“不确定性”,这种不确定性会扰乱我们“自以为是”的方法论。对于教育行业来说,教师的恐惧则源于对自己教法的怀疑,对远隔屏幕与学生低效沟通的抓狂;对于家长来说,是对于“不受控制”的孩子的焦虑,是对孩子在家不自律的焦虑;对于学生来说,是对于未知的焦虑……围绕孩子,我们一边说着孩子是宝藏,一边吐槽孩子听不懂你的话,那是不是开启宝藏的钥匙拿错了呢?

因为孩子本身就没有什么学习兴趣和求知欲望,也不肯主动改变自己的学习态度,这种情况下就算家长费尽九牛二虎之力,花大把的补课费让孩子去补课,也补不出什么成绩来。

网上家庭教育机构很多都是让家长无条件接纳、理解孩子,不管孩子是什么情况,也不管家长是什么状态,就是让家长不要逼孩子。不少家长听信了,接纳孩子玩手机,一段时间后,没达到预期的效果,反而孩子问题更严重了。

这个“疾病”的起因,多半是孩子在最初面临不想写作业这个问题时,遇到了像圆圆爸爸那样解决问题的家长。尽管具体做可能不一样,但简单粗暴的性质是一样的,即以惩罚方式让孩子去写作业。天长日久,既妨害了孩子对写作业的兴趣,也伤害了他们的自尊心,让他们变得厌学且厚脸皮。

(责任编辑:王毅 CN096)