种种现象折射出家庭教育方式的不成熟。就网络成瘾的现象而言,一些家长拔网线、收手机、封电脑,但孩子私下依旧偷偷玩,甚至联手“打掩护”。专家指出,这一困扰许多家长的问题,根源在于父母陪伴的缺失、“粗暴”的亲子沟通方式、对孩子自主权的不尊重,甚至还可能来自家长“言传身教”——“父母自己都没法放下手机”。着名作家林清玄说:很多家长特别在意孩子的成绩,都想让孩子考第一名,其实,现在世界精英都不是当年的尖子生。原因就是,成绩并不是很好的孩子,人际关系非常好,他们会和第一名做朋友,也会和最后一名做朋友。而且,孩子压力小,生活更轻松,更具有创造力。
作为家长,要及时关注孩子的心理动向、精神状态,及时捕捉孩子负面情绪,当孩子不愿上学或不愿去某一个地方时,家长要鼓励孩子说出不愿去的原因。当孩子向家长说出自己和同学之间的矛盾时,家长一定要认真对待,和孩子一起分辨出矛盾的性质。如果只是孩子之间的正常玩耍,就要进行劝慰;如果是有欺负和侮辱、团伙等特点,家长进行适当的引导和制止,不能让孩子变成一个受害者或是施暴者。
孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛,渴望让孩子尽快上学。事实上,这会产生相反的效果,而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用,事实上,这个想也是不合适的,学生不能从片面的学龄考虑。因此,我们仍然希望家长能够认真思考,以长远的眼光,站在一个全面的角度来思考这个问题。
由此我们可以看到,家长都是围绕着孩子的发展而担忧的,不过早上学不意味着学生就能够将知识完美的吸收,一些学生可能很“慢热”,过早上学让学生跟不上课,到时候家长会更加的担心。
每个孩子的天赋都是不一样的,虽然有些孩子确实天赋异禀,他们已经掌握了现阶段所有知识,甚至开始学习高年级知识了,这时候家长就可以考虑让他提前上学甚至越级学习,可要是你的孩子只是普通人,那家长还是让孩子老老实实的按照规定年龄入学比较好。
开始上课了,我催促了孩子好几次回到老师身旁,跟着继续练习即可,练得好不好都无所谓。孩子却不愿再回到运动场地。