民间有句俗语说：“二十不勤，三十不立，四十不富，五十靠子助。”民间有很多类似的俗语，劝诫人们把握时间，珍惜身体强壮的时期。虽然过去的农民思想落后，但是不得不说，这些经验却是值得我们好好思考，好好学习的。你们觉得呢？李彦鋆表示，居家学习生活和学校的时间安排差不多，因为时间安排上会自由很多，所以大部分时间他会花在觉得有欠缺的科目上。隔离期间，由于父母在集中隔离点，没和他住在一起，这段时间只能完全由李彦鋆自己安排，“虽然只能和父母在电话里交流，但他们对我进行更多心理上的开导。班主任舒老师会把练习题和试题卷发给我，让我保持和学校差不多的进度，各科老师也会在微信上和我交流，帮我解答问题。”
我常这样想：我只是一名小学老师，但是我们要在孩子的小学阶段就要给孩子们的心中种下一颗爱学习的种子，并精心呵护这颗种子，让它生根发芽，最后长成参天大树，让每一个孩子能够轻松顺利地走完自己的求学之路。但曾几何时，我们的眼睛只盯住眼前的成绩，而抹杀了孩子对学习的兴趣。
作为一名小学生家长，之所以爱上这本书，是因为它不仅能带孩子正确“围观”冬奥会，更是以奥运为起点，让孩子了解运动魅力，学习到科学的运动方和健康的生活方式。
对于年龄比较小的孩子来说，家长应该要注重对于孩子学习兴趣的培养，要想方设让孩子能够爱上学习语，而不要一开始就给孩子过多的学习压力和心理负担。
对于成绩差的，可强调客观原因，比如“孩子还小，自制力也许不够，只要我们采取适当的方，加强管理，成绩一定上去”；或“孩子学习中也有很多阻力，比如班里的学习氛围不理想，学习压力过大，学校里老师讲课快慢也不适合**，可能一个小的方面导致孩子厌学，时间一长，积累下来，好像孩子学习不好，实际原因很多，在我们XX，我们从听课、作业、习惯的养成等多方面给孩子帮助，**的成绩一定能稳步提升提来....""分析孩子时，一般会打开家长的“话匣子”，我们不妨当一下听众，耐心听几分钟，中间附和几个“嗯”，“哦
这也需要各位家长，在平时孩子学习的过程中进行适当的管控，注重孩子学习成绩的同时，也要理解孩子在学习上的辛苦付出，这样才能够给孩子更多的动力。
