抚州乐安治叛逆期孩子的学校有吗

上学的第一学期大部分家长对孩子回家就玩是接受的，一年级下学期家长的态度就开始发生转变，三年级时孩子对抗家长的局面就会初步形成。这种局面在很多学生家庭中或多或少的存在。当孩子遇到难题时，有的孩子会灰心丧气，有的孩子会自我思考。前一种孩子可能会有依赖心，不愿去思考时，父母不要直接提供方法和答案，而是尽量引导孩子独立思考，自己完成作业。

4.注意孩子心理行为，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，及时联系专业人士给予心理疏导。

1.有的孩子一到开学必然就是要大哭大闹一场，甚至不愿去上学。然而，不管小孩子怎样的胡闹反抗，学校还是一定要上的，到了开学的时候，孩子收心的时候也到了，面对那些不想上学的熊孩子，小编教你“五招”让娃顺利返校。

2.找到孩子厌学的原因，可以就从解决这些问题开始入手，在解决了这些问题之后，同时还应该逐渐培养起来孩子认真学习的习惯，刚开始孩子的学习肯定不会认真，那就先从强制性约束孩子行为开始，慢慢地纠正错误，再有发现新问题时候立刻解决，从规范行为开始逐渐到帮助孩子收心，心定下来才是回归努力学习的开始。

3.其实不是孩子不愿读书，而是他们生活在一个不重视教育的环境里，父母的观念潜移默化影响了孩子，让孩子认为读书无用，而荒废了学业。

4.最近一周有点忙，忙于做心理个案咨询，忙于接听电话、忙于做沙盘疏导。更多的时间忙的事情都是跟孩子开学有关系的事情。孩子的焦虑、恐惧、自残、在家摔东西、扔掉自己的书包就是不想去上学。有的孩子家长没有办只能请假陪伴孩子，家长也焦虑了，“神兽归山”的想落空了。今日是开学日，今日10:30之前又接到5个电话，家长说从楼上窗户上看下去很多孩子背上书包去上学，自己家的孩子在家不去上学，自己很无奈、很无助。开始求助我们了。

5.具有厌学情绪的孩子,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,想改变周围人对自己的看。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称,这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

最后，孩子的转变有的或者已经被我们重视了，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，所以，家长要做个有心的人，了解孩子所处的这个特殊时期的特点，再能结合孩子的特点给予帮助和教育，帮助孩子顺利的从爸妈要我上学，转变成我要上学的积极思想。

有一些性格比较内向的孩子，他们的焦虑主要体现在内心，当在行为上出现焦虑状态时，说明焦虑程度已经比较深了，这个时候家长要和孩子进行一场对话，帮助孩子缓解焦虑情绪。对话时要注意做到以下几点：

她自认为对得起儿子，不欠孩子的，可是孩子心里过不去这个坎，认为父母帮助孩子是天经地义的，为什么看着自己困难时，不愿伸手相助呢？