这是很多宝宝可能虽然长大了,依旧喜欢吃手的,真正原因是父母阻止宝宝吃手,反而被父母误认为是孩子从小吃手养成的习惯,改不掉导致的。(说明:训练营的第一课是帮助家长如何与孩子交流,从孩子自己的理想和愿望出发,最终推导出现在要养成的好习惯。)
期待孩子顺利适应小学生活,热爱小学生活,好好学习,健康成长。作为家长,我也会尽全力照顾好孩子的家庭生活和学习,配合学校老师,给孩子打造一个积极向上的学习环境。
其实对小学阶段就有寄宿,一开始我的内心是不太能接受的。但是看到这里的孩子,心就放下去一些。再加上听说这些让孩子从小寄宿的家庭也各有各的原因,学校给大家自主选择走读或是寄宿,也是为了解决现实的需求和问题,就彻底理解了。
在现实当中,我们常常可以看到,不少家长总是吐槽学校强加给他们太多额外的附加任务;而有的学校也总是埋怨家长把孩子交给学校后就当起了“甩手掌柜”,似乎孩子的教育只是学校的责任。其实学校教育和家庭教育从来就不是对立的,也不应当走向对立面。无论是学校还是家庭,都希望把孩子教育好,若一味将责任推给对方,不想着怎么解决问题,最后受伤的只会是孩子们。
宁做鸡头不做凤尾,很多成绩不错的同学去了重点学校受到了打击,最后却成为了一个普通的学生。这样的事情并不在少数,家长应该怎么做,才能帮助孩子把分数利用的最好,找到最合适孩子的学校。
二是通过换老师这件事,大家都明白了学校的师资真的太有限了,虽然我们都是农村人,可也盼着孩子将来能考上大学,能有个前程。这样的老师都被推上了一线,那还能有什么好选择呢?