合肥庐江管教叛逆少年学校

教育改变命运是大多数人都认可的，孩子成绩不好，家长急，孩子更急，但是依靠父母的认知水平给不了孩子建设性意见。每个孩子都是想取得好成绩，但苦于没有掌握正确的学习方法、没有培养好学习习惯，所以学倍功半。时间久了就会怀疑自己智商不够，越来越没有信心，陷入恶性循环中。身陷局中又不知怎么破局。1.孩子的饮食宜清淡，并应多吃蔬菜和水果、适当饮水，忌食辛辣、刺激、油腻、油炸食物等。同时，家长要纠正孩子偏食、挑食的习惯，

自律的反面便是拖延，每一个孩子都会有拖延现象，总是把要做的事情推迟，但他们拖延掉的不仅仅是时间，还有他们的人生。作为学校和家长，我们首先要培养孩子的自律性，先从思想上改变他们。一步一步引导孩子养成有效管理时间、高效利用时间的好习惯。

1.家长不要忽视了通过帮助学生树立学习目标、督促学生养成好的学习习惯、引导学生提高学习效率、以身作则让学生提高自控力等方式，去利用完善的家庭教育与教育支出进行互补。

2.在“小荷班”，有这样一个孩子，她的生活和学习习惯不太好，而且书写字不太好看。了解到这个同学的具体情况后，宋仁珠老师开始在日常生活当中给予她较多的关注，在不断的接触与关注下，她发现这个孩子想象力丰富，知识面广，对于语文的接受和表达能力强，之所以学习与生活习惯不好，原因是这个孩子不是智力的问题，而是活泼可爱、不循规蹈矩所导致。

3.幼小衔接是幼儿园和小学阶段平稳过度的教育过程，也是幼儿成长过程的一个重大转折。为了帮助幼儿更好的从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，新度甜甜幼儿园从幼儿生活点滴做起，从儿童视角出发，尊重孩子的需求，科学地组织开展了一系列幼小衔接活动，为孩子做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。

4.一二年级是孩子从幼儿园过渡到小学最关键的阶段，是孩子们养成好习惯的关键期，一二年级养成良好习惯是为接下来高年级做铺垫的。一个好的学习环境和习惯能够影响孩子一生，张校长您肯定知道这个理论！

5.4、儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食，养成使用公勺公筷的好习惯，并坚持下去；对不能进食的婴幼儿，避免用嘴帮助孩子咀嚼食物、口对口喂食孩子、与孩子共用餐具等。

对于学生，要及时了解学生的学习情况和孩子的人际关系。如果孩子在期中的时候，学习成绩下降，要及时了解原因，疏导学生，有良好的学习习惯。

当信息的提取情境与学习情境相同或相似时，我们可以利用情境中的信息提示线索，这些线索可以帮助我们回忆曾在此环境下发生的事情以及学习的内容。除了环境方面的背景信息能影响学习者的记忆外，个人方面的背景信息如心境、意识水平甚至生理状态同样会影响记忆的效果。那么如何利用情境相似性帮助学生提高学习成绩呢？以复习为例，假如我们分别在不同的情境、不同的情绪和生理状态下进行过复习，那么就能保证考试时的情境和状态与复习时的情境和状态相似的概率更大一些。即教师要帮助孩子养成日日学习、终身学习的习惯，帮助他们构建更多的情境相似性。

如果孩子从你家里拿走了大量的钱或昂贵的物品，一定要弄清楚到底是什么原因，是不是孩子正在养成坏习惯，比如抽烟喝酒或者博。父母要观察是不是还有其他迹象表明孩子有问题，比如情绪或性格的变化。如果父母面对孩子这些严重的坏习惯无能为力，请寻求专业指导师的指导。