再次，要提升公众的算法素养和媒介素养。提高公众保护个人隐私和数据的意识，倡导在算法推荐类信息服务中坚持合法、合理、必要性三原则，防止数据过度获取；对于大数据杀熟等不合理现象要用于维权。同时，公众的媒介素养是算法设计的土壤和底层架构。应鼓励网民树立理性、平和、善意的用网心态，筑牢个体媒介素养关乎网络生态的意识，自觉抵制网络暴力、圈群互撕等不良现象；倡议健康、合理的智能电子产品使用频率、时间，防止算法沉迷和算法依赖。其实游戏也是一把“双刃剑”。如果用得好，能够帮助孩子减轻学习压力，提升思维能力。用的不好就会导致孩子陷入其中，不能自拔。所以家长平时也要反思自己的教育方式，只有用对了教育方法，孩子才不会沉迷游戏。
在父母说出自己的建议或者想的时候，却不去接受，反而习惯性地一意孤行。时间久了，就成了不服管教，太过自我的“熊孩子”。正因为这种不服管教的行为，使家长和孩子之间，变得容易起冲突。
1.想要孩子举一反三，触类旁通，学以致用，提高学习效率，培养自主学习能力和学习积极主动性离不开良好的学习习惯。孩子进入初一后，是学习习惯形成的关键一年，如果初一没有形成良好正确的学习习惯，后面无论再努力，慢慢地也会对学习失去自信心，导致成绩越来越差，最终恶性循环。因此，我们也需要善于借助学习辅助工具提高学习效率。
2.家长在教育孩子的过程中，不仅可以加强自身学习，还可以通过参与家庭教育指导提高家庭教育水平，及时了解孩子不同时期的心理、生理特点，努力培养孩子的行为习惯，塑造孩子的健康人格。
3.四、养成良好习惯。广大师生家长要时刻谨记“自己是健康的第一责任人”，科学佩戴口罩、勤洗手、勤消、常通风、少聚集、养成良好的卫生习惯，保持“一米线”、保持社交距离等防疫措施，自觉养成良好生活卫生习惯。
4.时光匆匆，分秒飞逝，小班的宝贝已经在幼儿园度过了两年愉快的时光，个头长高了，各方面能力也有了不同水平的提高，在爸爸妈妈与老师的悉心教导下，良好的情感、习惯正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
5.读图期儿童继续延续了感阅期的口腔和手的敏感期，大约在2.5岁左右才能开始不撕咬图书，因此家长在亲子阅读时一定要保护好孩子安全，避免较软的图书被儿童撕咬损坏造成对孩子的伤害。读图期儿童还处在行走、空间探索、协调、秩序、语言、听力、绘画敏感期，为了让孩子利用金敏感期获得更好的素质成长，图书的内容选择上以培养孩子良好的生活习惯、情感表达为主，图书要求图案亮丽，插图趣味性强，并且贴近孩子的生活；文字上要精简而独到，故事有吸引力和引导性，启发孩子主题性思考。
“《家庭教育促进》不仅明确父母或者监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为，教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯......”活动现场，妇联工作人员用通俗易懂的语言，围绕《家庭教育促进》的律规定，对家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等四方面进行了详细解读，引导家长树立责任意识，帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯。
所以防控近视问题必须引起全民的高度重视。青少年近视防控问题不单单只是孩子们注重自身用眼习惯，还需要府加强市场监管，加强指导，建立近视防控制度；医疗卫生机构联合学校进行眼健康知识科普宣讲，强化孩子眼健康意识；学校减轻学业负担，改善视觉环境，增加户外活动时间，定期开展视力监测；家长监督孩子合理使用电子产品，关注孩子用眼习惯，全社会行动起来，共同努力，呵护好孩子们的眼睛。
热热闹闹的一天，早上不到7点就出家门，驱车到海边，各种堵，快到8点才到达集合地点，晚了快20分钟。守时是多年工作养成的习惯。在原来单位，除了考勤，开会，组织活动等时间观念都很强，尤其开会，迟到是要通报并罚款的，所以养成了提前的习惯。可来这边从上到下好像都不那么准时，尤其是开会，没有一次是准点开始，也许因为有孩子有特殊情况。所以今天明知道要晚，一开始还有点急，后来想自己也不是组织者，去了也没啥事，也就放下心来。真是什么位置干什么事，在其位谋其，不在那个位置，名不正言不顺，也不能太过积极。孩子们都有爸妈在，活动也有主班组织，一上午并没有太多事。
