写作业被父母说了几句跳楼,被老师批评跳楼,没有玩游戏也跳楼……虽然孩子们自杀的原因看上去各不相同,但他们从天真无邪到最后轻生的人生足迹却是出奇的一致:第一步,受压→第二步,厌学→第三步,焦虑→第四步,抑郁→第五步,轻生。在临床工作当中,我发现,青春期孩子的抑郁症、厌学、双相情感障碍等情况,有很大一部分原因是孩子存在多动症的性格特质基础,在小的时候就表现出不同程度的抑郁情绪。由于多动儿本身的情绪调控能力不太好,遇到的心理压力会比较大,抑郁的情绪就很容易发生。
对于家长来说,有利有弊,好处是暑假把孩子送到学校可以大大减轻自己的带娃压力,同时减少暑期的教育成本,同时起到一定的心理安慰效果...
叛逆学校教您如何对待孩子早恋问题!小学阶段的恋爱,其实不等同于成年人,他们只是在模仿行人行为下的彼此吸引与欣赏,属于从自恋到她恋的转移,你家的孩子成绩优*秀,对自己充满自信,而喜欢她的女生也一样,他们都是校园里的佼佼者,彼此接触的机会多,从喜欢自己发展到喜欢彼此。
家校齐努力,协手育才。短暂而充实的家长会,拉近了学校和家长,教师和家长的距离。家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解,收获了许多切实有效的家庭教育方。家长纷纷表示将以此为契机,在教育中注重方式方,与教师和学校加强沟通,家校携手共同促进孩子健康发展。
学校和老师要理解家长的这种心情,但同样学校也要做到言行一致。俗话说,“身正不怕影子斜”,学校尽心去做好自己的事情,教孩子学习、照顾好孩子的安全,还会怕别人指出你哪里做得不好吗?
学校教育则是孩子们成长发育的第二站,十几年的学校生涯给孩子们输入了他们赖以生存的文化知识,孩子们的三观在这里也得以升华加强,这里也是孩子们走入社会的跳板,他们在学校蓄积充足的能量,是学校给了他们走出去的勇气和力量。在这里他们也懂得了人生的更多道理,了解了更多的社会规则和律规范,懂得了什么可为什么不可为。总而言之,学校就是传道、授业、解惑的场所,是孩子们成长的重要站台。