认为孩子情绪不高也应该坚持上学，希望她能克服一下？看到孩子玩手机、看电视，就烦躁焦虑，暗示孩子去休息、去学习？当孩子跟你抱怨不想学习时，给她讲道理，不停地讲道理？......?还有的宝宝其实对于家长的情绪反映是很敏感的，有时候虽然家长感觉我好像没有表达出焦虑啊，我没有说教啊，但是孩子很可能已经开始因为这个焦虑了，父母的过度焦虑是会加重孩子的焦虑的，家长首先先放松自己的心情。
4.加强孤儿和困境儿童保障。落实孤儿和困境儿童基本生活保障，精准认定保障对象，提高保障标准。完善孤儿安置渠道，采取亲属抚养、机构养育和依收养等方式妥善安置。全面加强未成年人救助保护中心建设，推进镇（街）未成年人保护工作站建设，加强儿童督导员、儿童主任队伍建设。健全收养人监护能力评估制度，加强收养登记信息化建设。加强对涉外收养的监管。加大对农村留守儿童的社会帮扶，加快健全完善农村留守儿童关爱保护体系。及时掌握孤儿、困境儿童、留守儿童、失学辍学、遭受家庭暴力儿童和酗酒、吸、服刑人员未成年子女等重点关爱对象情况，加强信息管理，保障基本权益。
院经审查认为，现有证据显示雷某可能存在有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险，符合作出人身安全保护令的条件，遂于受理当日即作出人身安全保护令，裁定禁止被申请人齐某殴打、威胁申请人雷某，禁止被申请人齐某骚扰、跟踪、接触申请人雷某及其相关近亲属。
除了举报者以外，南柱赫的走红也导致曾遭受更为严重校园暴力的被害者，为了不在电视上看到南柱赫，直接远离电视机，甚至接受相关的精神科治疗，可见南柱赫给幼年时的他们造成伤害有多大。
杜绝校园暴力，从孩子小时候做起。无论是施暴方还是受害方，家长和老师都必须给予及时的关注和调节。让孩子既不做“小霸王”，也不当“受气包”！在孩子性格养成关键期，培养健康快乐的性格，学会在集体中与他人和谐相处。
在VR防欺凌教育软件中，学生通过戴上VR虚拟现实设备，身临其境地尝试被欺凌的学生案例，培养学生的“共情”。这种方在心理学上是通过让其舒缓紧张情绪，并逐步让学生逐步恢复心理健康。青春可以有伤痛，但这伤痛不应该来自校园暴力。
