临沂平邑青少年心理特训学校
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迟教授提出,家长们要用教育常识和艺术为孩子成长助力,从了解教育常识到掌握教育艺术。首先,要回归教育常识,就要回归家庭教育的特点和家长的职责。其次,家长们要明确学生教育的疆与界,包括家庭、学校、同伴、网络、社会这五个方面。家庭教育指导师是目前比较火热的证书!由于家庭教育立法,家长们要依法带娃,双减政策落地,国家对家庭教育这一块很重视,要从事这方面的工作是需要持证上岗,所以最近家庭教育指导师证书比较火热。
当然,家庭教育立即将明确,未来家庭教育事业是一个有意义、有价值的事业,学生、宝妈、职场人士、老人都可以把家庭教育当做事业,先学习成长自己,再帮助其他家庭和孩子。因此,传播家庭教育的价值包括自我提升和创造经济价值,我们所挣到的每一分钱都是帮助别人所获得的报酬,要想持久地挣钱,就要思考如何才能帮到人。
1.通过此次讲座,相信各位家长会树立正确的家庭教育观念,不断提升自己!积极与学校沟通,主动参与到学校管理和教育中,与学校教育保持一致性,发挥各自优势,促使学校教育与家庭教育形成有效互补。一定能够让每一个孩子都拥有像春天般阳光灿烂的笑脸,都拥有一个美好的明天。
2.众所周知,家庭教育、学校教育、社会教育是教育事业的三大支柱。家庭教育不同于后两者,是因为家庭教育具有启蒙性和长期性这两大特点,家庭教育也往往影响着一个人的一生。“双减策”的落地,让我越来越深刻的意识到,教育的重心和根本也随之回归了家庭,而真正有效、高效落实“双减策”,首要任务就是改变家长的观念,让教育回归家庭。
3.学校是青少年成长的重要阵地,但教育不能仅仅只靠学校,家庭是青少年成长的第一个环境,家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通,形成教育合力,是提高教育教学质量的重要保证。苏联着名教育家霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中曾提到:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务,最完备的教育是学校与家庭的合作。学校和家庭,不仅要有一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展。”因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。
4.居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施,设立(??)等家庭教育指导服务站点,配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传,为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。
5.那么,如何激活家长参与家庭教育的动力?对家长来说,首先要正确认识家庭教育的重要性。“家”是“人之为人”的根基,家庭教育是生活教育和生命教育:父母通过爱和言传身教,让孩子内心充盈、学会自主,这正是学校和机构不可取代之处。因此,面对当前较大的外部压力,家长要当好外界与孩子之间的“过滤层”和孩子成长的“定位器”,切不可盲目跟风传导压力,而应为孩子过滤掉噪音杂音,理性利用外部资源,发挥家庭教育不同于学校和机构的错位优势,帮助孩子找出最适合自身成长的发力点。
![在和众多家长沟通中发现,家庭教育的重视程度较之以往有了明显的提高。很多家长纷纷表示,双减政策发布后,确实应该重视孩子的家庭教育,未来将是素质教育的时代。](http://n.sinaimg.cn/sinakd2020918s/200/w1080h720/20200918/791a-izmihnt0537855.jpg)
近日,全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》(以下简称《规划》),把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标,推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。《规划》指出要将家庭教育指导与社区公共服务建立有效衔接,建设社会层面的家长学校,共同促进家庭教育体系的良性发展。
这些不争的事实,让父母不愿意给孩子辅导,也做不到。但“望子成龙,望女成凤”的心态却普遍存在。在矛盾的对抗中,有两种极端的家庭教育方式。
孩子成长为技能型人才还是创造性人才,是在偏安一隅,还是去更大的空间闯出一片天地,甚至是游刃有余地行走在地球村,在很大程度上取决于家庭教育基因和家长的自我进化。
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