十堰竹溪最好的叛逆孩子教育学校

3.做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。三：家长工作：教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，

许多孩子在“不想上学”的同时，还出现了情绪问题：烦躁、发脾气、日夜颠倒、躲在房间……这些都成了常见的状态。

1.在儿童青少年的发展过程中，焦虑是特定发展时期非常正常的情绪体验(如儿童进入幼儿园时的分离焦虑；青少年想要发展同伴或浪漫关系时对社交场合的焦虑)，大部分正常的焦虑会随着孩子的发展而减少。很容易看到一个四五岁的孩子因为和妈妈分开，在幼儿园门口哭得很黑，在青少年中因为不想和妈妈分开而不能上学的情况非常罕见。

2.从书名就可以看出，每本书一个主题，是一套让孩子认识幼儿园、缓解分离焦虑、认识独立自我和培养人际交往的功能性绘本。

3.很多家长认为孩子不上幼小衔接班会不会上了学之后就跟不上课程，其实在幼儿园孩子一般也会学习一些简单的计算以及认字背古诗，这些到了上学之后其实就足够了。

4.国家划这个线一刀切虽然不是十分科学，但在教委也不是脑袋一拍就定了这个线的，也就是说按大概率来说，这个线上绝大多数的孩子都是可以正常接受小学教育的。我都不知道是什么时候开始广泛流传“八月的孩子应该晚一年上学”，照这说发展下去，小学入学时间将会无限延后了。

5.而且要摆出死磕到底的姿态：你们要是不让我家孩子上学，那反正我们不怕，大不了再念一年，但我们天天来学校，老师也别想教痛快课，看看谁害怕，谁求谁。当然，要注意和全班同学的家长事先通气，大家都要支持让你们孩子来上学以平息此事。

因为这个孩子教育的压力与焦虑，还是得从根源上解决，因为就我接触的身边的家长来说，我觉得他们都好焦虑啊。焦虑孩子3岁文学不好、焦虑孩子5岁拼音没学会、焦虑孩子学区不好等等等等各种各样的问题。

他们因此变得非常焦虑，想限制孩子，却遭到了孩子更加强烈的反抗。家长因此感叹：“为什么现在的孩子这么难管？”

多少孩子上学后成为起床困难户，一大早卧室就发生“叫醒”大战，一整天孩子和父母处在低沉消极的情绪中。孩子哪里还能集中注意力学习。