评：AI老师着重对学员的能力水平、学习状况等进行评价，学管师则偏重对学员的学习态度和习惯进行评价，达到个性化教学目的。人才结构变了，学习的方式也就跟着变。通过专业混搭，横向交流，思维碰撞，相互启发，这就像EMBA课堂的效果，不是老师教学生多少知识，而是每个学生的背景不同，在同学们进行案例分享时，相互启发很大，“原来还可以这样看问题”，从而达到相互学习的目的。
如果孩子总能取得很好的成绩，能够经常品尝到好成绩带来的乐趣，那么他们对学习的信心就能建立起来，就会喜欢上学习。反之，如果孩子成绩平平，学习没有动力，就会越学越吃力，越学越没有信心。由此可见，孩子在四、五年级取得一个好成绩，他们更容易产生学习的兴趣，产生学习的自信心，才能爱上学习，在这个学习成绩即将定型的关键期，家长应该多关心孩子的学习状况，要拿出一定的精力，让孩子体验学习的兴趣、帮孩子建立起学习的信心。
尤其是男孩子，男孩子一般都晚熟，也比较调皮捣蛋，特别是在小学阶段大多数男孩子还是比较爱玩不怎么爱学习，学习成绩差在所难免。
家长们准时收看并认真聆听。国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师孙老师向家长们讲解了帮助孩子爱上学习的五大方，接着，她就如何建立良好亲子关系，进行有效沟通，让孩子养成良好学习、生活习惯以及如何激发孩子学习动力、如何通过家校合力培养积极向上，自主自立的孩子等方面作了指导。
孩子不爱读书，确实是常见的现象。其实，想让孩子爱上阅读，是需要一个过程的，特别是家庭要有沉浸式阅读的氛围，绝不是靠一朝一夕就可以获得阅读力的。父母都不爱读书，还指望孩子爱读书，是亲生的吗？哈哈……
从小在鼓励中长大的孩子，长大后也会特别自信，加上教育孩子时会掌握一定的方，让孩子爱上这种形式，孩子自然会被父母的魅力所吸引，也更加喜欢与父母亲近。
