可想到一位朋友的现如今的状态很是糟糕；整天休息时就会沉迷于电子产品的世界中去，从而迷失在了这个现实生活中的自己。一天下班了或者放假了就看短视频、打游戏、刷电视在这些电子产品中虚度光阴年华，以前我的生活也是这般。父母能够协助孩子制订日常工作中和休息方案，让孩子避开电子产品。针对思维并未完善的孩子，如果不加以控制，孩子就会沉迷。需要家长操纵接触电子产品的时间，让孩子们在进行相对应的学习任务后能够玩乐。
培训中，Abby老师分析了孩子入托家长焦虑的原因，一是因为未知，家长不熟悉园所的工作流程，不知道孩子在园所的一日生活是怎样的；二是不可控，当孩子进入园所，孩子的一切都不在家长的掌控中，家长便会因此产生焦虑。
1.家长可以告诉孩子，一次考试分数下降，并不能代表什么，要和孩子一起分析失误的原因，然后找到解决的方，争取在下次考试中得到提升。心理承受能力强的孩子，在逆境中也能够迎风而上，逆转翻盘。
2.“孩子入托，家长的分离焦虑比孩子还严重”、“如何与家长有效沟通”、“如何取得家长的信任”……这是早教托育机构老师们面临的共性问题。
3.当孩子经常无缘无故发脾气时，家长应该及时了解孩子的行为表现，找到孩子发脾气的原因，如果因为孩子不合群而导致心情变差，那么家长应该积极引导孩子学会正确结交朋友，提高孩子的社交能力。
4.之前有位家长就遇到了这种情况，好不容易等到孩子上幼儿园了，以为自己能歇一歇，但没想到学生的作业中几乎都有家长的身影，就算自己不想做，也不能让孩子第二天上学丢脸。
5.毕竟对于家长来说，制止当前的哭闹不是最终目的，弄清楚孩子的想和哭的原因，引导孩子学会自我控制和处理情绪，才是真正的目的。
在开学初的幸福家长学校开班仪式上，学校与家长共同制定了学习公约，设立幸福积分，学期末按照学习积分评选出各班级幸福学习家长并进行表彰。由于疫情的原因，家长们无进入校园参加线下表彰仪式。我校为优秀家长学员们举行了特别的颁奖仪式，由获奖家长的孩子代为领奖，让孩子知道父母也和他们一样，一直在自我学习、自我成长，给孩子树立了良好学习学习榜样。
最后，家长要改变“唯分数论”的观念。随着孩子年龄的增长，考试次数变多，成绩变动是学习过程中的正常现象，家长要理智对待。帮助孩子查明成绩变动的原因，对症下药，切忌给孩子施加压力。
众所周知，学习是一个脑力、体力、心理共同作用的过程，是成长的必经之路。然而学习愿望的产生，学习基础的形成，学习方的掌握并不是自然而然产生的。当孩子遇到学习障碍，就会恐惧学习，不愿学习，甚至发展为厌学。当孩子厌学的时候，家长们该怎么办呢？
