由于疫情影响，我们一直加强对餐厅的管理，为了让我们养成文明就餐的好习惯，做到餐前、餐中、餐后都安静、干净、有序，用餐做到均衡营养不挑食，坚决响应“光盘行动”，我们每周都会举行“文明餐厅”活动。共同监督大家在疫情期间做好防护，例如:进入食堂要自觉测温、正确佩戴口罩、自觉从出入口进出不逆行、食堂的叔叔阿姨能严格要求自己带好口罩、时刻保持餐厅的卫生干净整洁，饭桌上未留有食物残渣。如果已经很难改过来了，老师们和医生也建议，尽量给孩子选择适合左撇子的文具和生活用具，鼓励孩子多训练左手的熟练度。左撇子不是孩子是否能写好字的决定因素，也更不是影响孩子学习好坏的关键因素，应该更多地在学习习惯和态度上进行纠正。
有一个孩子在学校骂人说谎，跟同学相处不好，考试考零分。孩子的家长开家长会没来，也没有告知任何原因。我问孩子跟她妈妈，两个人的说都不一样。孩子说告诉妈妈了，妈妈说孩子没说。我都在班级群通知了妈妈说没看到。
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。
我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，坚持教师值班制度，早锻炼、大课间和放学都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动安全，也使得危险降到最低。
其实，我是最不建议这种情况下选择学校和专业，因为仓促之间的选择，影响的是孩子未来几年的发展；仓促之间的抉择，未必是孩子喜欢的专业；仓促之间的选择的学校，未必是最好的学校。这明显是家长的问题，家长有责任做好家长应该做的工作，在我们督促孩子学习的时候，家长也应该学习。尤其是孩子面临学校和专业选择的时候，家长们更应该提前做好攻略，给孩子更多的选择和建议，这才是合格和明智的家长。
孩子良好的心理状态，直接影响到学习状态。开展校内心理教育的课程，符合了家长、学校对孩子健康成长环境的需要，孩子也能够从“心理按摩”的课程中受益。
